{"PlaquetteDeLaJourneeRegionaleDesLaepDeL":{"bf_titre":"Plaquette de la Journ\u00e9e r\u00e9gionale des LAEP de la R\u00e9gion Centre Val de Loire - 18 octobre 2022 \u00e0 Vierzon","bf_description":"{{attach file=\u0022plaquette_journe_rgionale_2022.pdf\u0022 desc=\u0022plaquette_journe_rgionale_2022.pdf (1.1MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PlaquetteDeLaJourneeRegionaleDesLaepDeL","fichierbf_file":"","imagebf_image":"PlaquetteDeLaJourneeRegionaleDesLaepDeL_imagebf_image_index_20230526134607_20230526134607.png","date_creation_fiche":"2023-05-26 11:42:57","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2023-06-20 14:16:57","user":"Cl\u00e9ment","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PlaquetteDeLaJourneeRegionaleDesLaepDeL\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-05-26 11:42:57\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-06-20 14:16:57\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PlaquetteDeLaJourneeRegionaleDesLaepDeL"},"ReferentielDesLieuxDaccueilEnfantsParents2":{"bf_titre":"R\u00e9f\u00e9rentiel des lieux d\u2019accueil enfants parents (Laep)","bf_description":"{{attach file=\u0022Rfrentiel_Laep.pdf\u0022 desc=\u0022Referentiel_Laep.pdf (0.2MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ReferentielDesLieuxDaccueilEnfantsParents2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ReferentielDesLieuxDaccueilEnfantsParents2_imagebf_image_Capture_dcran_20221125_192220_20230526134528_20230526134528.png","date_creation_fiche":"2023-05-26 11:41:35","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-06-20 14:22:48","user":"Assia","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ReferentielDesLieuxDaccueilEnfantsParents2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-05-26 11:41:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-06-20 14:22:48\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ReferentielDesLieuxDaccueilEnfantsParents2"},"LogoEdp":{"bf_titre":"LOGO EdP","bf_description":"","bf_url":"","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LogoEdp","date_creation_fiche":"2023-09-19 09:23:02","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","fichierbf_file":"LogoEdp_fichierbf_file_Logo_Espace_de_Parents_20230919092302_20230919092302.pdf_","imagebf_image":"","date_maj_fiche":"2023-09-19 09:23:02","user":"91.231.174.59","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LogoEdp\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-19 09:23:02\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-09-19 09:23:02\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LogoEdp"},"EducationNationaleRepertoireEtPermanences":{"bf_titre":"Education Nationale \u0026gt; R\u00e9pertoire et Permanences du Service Social en Faveur des El\u00e8ves d\u2019Indre et Loire","bf_description":"","bf_url":"","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"EducationNationaleRepertoireEtPermanences","date_creation_fiche":"2023-11-16 16:40:44","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1,2,5,6","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","fichierbf_file":"EducationNationaleRepertoireEtPermanences_fichierbf_file_Rpertoire_et_permanences_du_SSFE2023_20231116164044_20231116164044.pdf_","imagebf_image":"EducationNationaleRepertoireEtPermanences_imagebf_image_20231116_16_39_46Rpertoire_et_permanences_du_SSFE2023.pdf__Adobe_Reader_20231116164044_20231116164044.png","date_maj_fiche":"2023-11-16 16:40:44","user":"161.69.65.44","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022EducationNationaleRepertoireEtPermanences\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-11-16 16:40:44\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221,2,5,6\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-11-16 16:40:44\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?EducationNationaleRepertoireEtPermanences"},"CharteNationaleDeLAccompagnementALaScola":{"bf_titre":"Charte nationale de l\u0027accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 2001","bf_description":"Texte de r\u00e9f\u00e9rence, pouvant-\u00eatre utile lors de vos rencontres avec l\u0027Education Nationale. Cette charte est sign\u00e9e des diff\u00e9rents Ministres (2001): Education Nationale, Emploi et Solidarit\u00e9, Jeunesse et Sports, Famille\/Enfance et aux personnes hanicap\u00e9es, la Ville et des Pr\u00e9sdents du FAS et de la CNAF.","bf_url":"","fichierbf_file":"CharteNationaleDeLAccompagnementALaScola_fichierbf_file_Charte_nationale_de_l_accompagnement_a_la_scolarite_juin_2001_CLAS_20230918120843_20230918120843.pdf_","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CharteNationaleDeLAccompagnementALaScola","imagebf_image":"CharteNationaleDeLAccompagnementALaScola_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222154915_20231222154915.png","date_creation_fiche":"2023-09-18 10:08:43","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:49:15","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CharteNationaleDeLAccompagnementALaScola\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-18 10:08:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:49:15\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CharteNationaleDeLAccompagnementALaScola"},"LogoClas":{"bf_titre":"LOGO CLAS","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"LogoClas_fichierbf_file_Logo_Clas_37_20230919091723_20230919091723.pdf_","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LogoClas","imagebf_image":"LogoClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222154937_20231222154937.png","date_creation_fiche":"2023-09-19 07:17:23","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:49:37","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LogoClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-19 07:17:23\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:49:37\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LogoClas"},"SyntheseReferencielBonicationClas2021":{"bf_titre":"Synth\u00e8se r\u00e9f\u00e9rentiel + bonication Clas 2021","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"SyntheseReferencielBonicationClas2021_fichierbf_file_Synthse_rfrentiel_2021__bonus_CLAS_20230918121527_20230918121527.pdf_","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"SyntheseReferencielBonicationClas2021","imagebf_image":"SyntheseReferencielBonicationClas2021_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222154958_20231222154958.png","date_creation_fiche":"2023-09-18 10:15:27","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:49:58","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022SyntheseReferencielBonicationClas2021\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-18 10:15:27\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:49:58\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?SyntheseReferencielBonicationClas2021"},"LogoLaep":{"bf_titre":"LOGO LAEP","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"LogoLaep_fichierbf_file_Logo_Laep_37_20230919092156_20230919092156.pdf_","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LogoLaep","imagebf_image":"LogoLaep_imagebf_image_LOGO_LAEP_20231222155052_20231222155052.png","date_creation_fiche":"2023-09-19 07:21:56","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:50:52","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LogoLaep\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-19 07:21:56\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:50:52\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LogoLaep"},"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite20":{"bf_titre":"Charte Nationale de Soutien \u00e0 la Parentalit\u00e9 2022","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite20_fichierbf_file_charte_nationale_de_soutien_a_la_parentalite_20230918121934_20230918121934.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite20","imagebf_image":"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite20_imagebf_image_LOGO_REAAP_20231222155152_20231222155152.png","date_creation_fiche":"2023-09-18 10:19:34","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1,2,3,4,5,6,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:51:52","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CharteNationaleDeSoutienALaParentalite20\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-18 10:19:34\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221,2,3,4,5,6,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:51:52\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CharteNationaleDeSoutienALaParentalite20"},"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite":{"bf_titre":"Charte Nationale de Soutien \u00e0 la Parentalit\u00e9 \u0026gt; Arr\u00eat\u00e9 du 9 mars 2022","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite_fichierbf_file_Arrt_9_mars_2022_20230918122150_20230918122150.pdf_","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite","imagebf_image":"CharteNationaleDeSoutienALaParentalite_imagebf_image_LOGO_REAAP_20231222155206_20231222155206.png","date_creation_fiche":"2023-09-18 10:21:50","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1,2,3,4,5,6,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:52:06","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CharteNationaleDeSoutienALaParentalite\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-18 10:21:50\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221,2,3,4,5,6,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:52:06\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CharteNationaleDeSoutienALaParentalite"},"LogoReaap":{"bf_titre":"LOGO REAAP","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"LogoReaap_fichierbf_file_Logo_Reaap_37_20230919092105_20230919092105.pdf_","bf_text":"Mickael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LogoReaap","imagebf_image":"LogoReaap_imagebf_image_LOGO_REAAP_20231222155242_20231222155242.png","date_creation_fiche":"2023-09-19 07:21:05","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2023-12-22 15:52:42","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LogoReaap\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-19 07:21:05\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 15:52:42\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LogoReaap"},"LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2":{"bf_titre":"Le num\u00e9rique au secours des liens entre les professionnels et les familles ?","bf_description":"Un dossier th\u00e9matique complet sur le site www.parents-touraine.fr qui propose des r\u00e9cits d\u0027exp\u00e9riences tourangelles li\u00e9es \u00e0 l\u0027usage du num\u00e9rique durant le confinement, notamment : \n - **Centre socio-culturel de Bl\u00e9r\u00e9 : le r\u00e9cit confin\u00e9 de M\u00e9lanie -** Quelques mois ont pass\u00e9 depuis le 1er confinement de mars 2020. Les centres sociaux, durant cette p\u00e9riode in\u00e9dite du 18 mars au 11 mai 2020, ont maintenu certaines activit\u00e9s mais diff\u00e9remment. Il nous a sembl\u00e9 n\u00e9cessaire de mettre en lumi\u00e8re les activit\u00e9s que les r\u00e9f\u00e9rentes familles ont pu am\u00e9nager durant cette p\u00e9riode. Sous la forme de t\u00e9moignage, voici le r\u00e9cit d\u2019exp\u00e9rience de M\u00e9lanie du Centre socio-culturel de Bl\u00e9r\u00e9.\n - **Covid et num\u00e9rique \u00e0 La Passerelle : rester pr\u00e8s des gens malgr\u00e9 tout -** \/\/Suite \u00e0 un entretien, nous vous proposons de d\u00e9couvrir l\u2019exp\u00e9rience 2020 du Centre socio-culturel \u00ab La Passerelle \u00bb \u00e0 Montlouis-sur- Loire, \u00e0 travers le r\u00e9cit d\u2019Audrey Morel, sa directrice-adjointe .\/\/\n - **WhatsApp pour conserver le lien -** \/\/Un confinement au Centre social de La Rabi\u00e8re : quelques mois ont pass\u00e9 depuis le 1er confinement de mars 2020. Les centres sociaux, durant cette p\u00e9riode in\u00e9dite du 18 mars au 11 mai 2020, ont maintenu certaines activit\u00e9s mais diff\u00e9remment. Il nous a sembl\u00e9 n\u00e9cessaire de mettre en lumi\u00e8re les activit\u00e9s que deux r\u00e9f\u00e9rentes familles ont pu am\u00e9nager durant cette p\u00e9riode. Sous la forme de t\u00e9moignage, voici le r\u00e9cit de Sylvie.\/\/","bf_url":"https:\/\/www.parents-touraine.fr\/dossiers_thematiques\/confinement-le-numerique-au-secours-des-liens-entre-les-professionnels-et-les-familles\/","bf_text":"Romain Lalande, Malvina Balmes, Estelle Durand","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2_imagebf_image_LOGO_PARENTS_TOURAINE_20231222160151_20231222160151.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:44:58","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,5","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:01:51","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:44:58\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:01:51\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2"},"PremierAccueilDesEnfantsAuSeinDUnClas":{"bf_titre":"Accueil des enfants au sein d\u0027un CLAS","bf_description":"**Les bilans de d\u00e9but d\u0027ann\u00e9e**\n - Exemple \u00e0 venir, si vous en avez, contribuez :p\n\n \n**Carnets de suivi des enfants**\n - Exemple \u00e0 venir, si vous en avez, contribuez :p\n\n**Fiches d\u0027entretien des enfants**\n - {{attach file=\u0022Fiche_rencontre_accueil.docx\u0022 desc=\u0022Fiche d\u0027entretien de d\u00e9but d\u0027ann\u00e9e (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n**Fiches d\u0027entretien milieu d\u0027ann\u00e9e pour les enfants**\n - {{attach file=\u0022fiche_Entretien_enfant_1.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche d\u0027entretien milieu d\u0027ann\u00e9e (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n","bf_url":"","fichierbf_file":"PremierAccueilDesEnfantsAuSeinDUnClas_fichierbf_file_clas_20230404155920_20230404155920.jpg","bf_text":"Claire DIGUE, Romain DUGAST","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PremierAccueilDesEnfantsAuSeinDUnClas","imagebf_image":"PremierAccueilDesEnfantsAuSeinDUnClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160231_20231222160231.png","date_creation_fiche":"2022-04-09 15:37:53","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:02:31","user":"109.190.121.76","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PremierAccueilDesEnfantsAuSeinDUnClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-09 15:37:53\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:02:31\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PremierAccueilDesEnfantsAuSeinDUnClas"},"PremierAccueilDesFamillesAuSeinDUnClas":{"bf_titre":"Accueil des familles au sein d\u0027un CLAS","bf_description":"**Fiches d\u0027entretien des familles**\n - {{attach file=\u0022fiche_Entretient_Parents_1.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche d\u0027entretien avec les parents (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n\n**R\u00e8glement int\u00e9rieur pour les familles**\n - {{attach file=\u0022rglement_intrieur_rentre_2020.pdf\u0022 desc=\u0022R\u00e8glement int\u00e9rieur des familles (Centre Jules Verne)\u0022 size=\u0022original\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Claire DIGUE, Romain DUGAST","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PremierAccueilDesFamillesAuSeinDUnClas","fichierbf_file":"","imagebf_image":"PremierAccueilDesFamillesAuSeinDUnClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160243_20231222160243.png","date_creation_fiche":"2022-04-09 15:38:44","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1,5","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:02:44","user":"109.190.121.76","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PremierAccueilDesFamillesAuSeinDUnClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-09 15:38:44\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:02:44\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PremierAccueilDesFamillesAuSeinDUnClas"},"AnimerUnClasCollege1115Ans":{"bf_titre":"Animer un CLAS coll\u00e8ge (11-15 ans)","bf_description":"Le temps du go\u00fbter est un moment privil\u00e9gi\u00e9 pour d\u00e9velopper un moment d\u0027\u00e9changes :\n - retour sur le quotidien de jeune coll\u00e9gien (relation avec les professeurs, vie scolaire, sentiment d\u0027injustice, vie sentimentale...)\n - construction d\u0027une relation de confiance, g\u00e9rer les \u00e9motions \u00e0 chaud, retour sur les faits et analyse des r\u00e8gles de vie au coll\u00e8ge, \n - appropriation des r\u00e8gles (r\u00e8gles de vie du coll\u00e8ge, compr\u00e9hension, interpr\u00e9tation)\nCes retours permettent d\u0027avoir un go\u00fbter citoyen (th\u00e9matiques, r\u00e9seaux sociaux..)\nCes sujets peuvent faciliter la mise en place de projets culturels (ateliers d\u0027expression).\nLe go\u00fbter est un support facilitant la parole, l\u0027int\u00e9gration des plus r\u00e9serv\u00e9s, construire un r\u00e9cit, partir du quotidien pour aller sur des formes plus vari\u00e9es (art, activit\u00e9 physique, bien \u00eatre...)\nPenser \u00e0 une suite avec du contenu avec un intervenant.\n\n\n","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"AnimerUnClasCollege1115Ans","fichierbf_file":"","imagebf_image":"AnimerUnClasCollege1115Ans_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160302_20231222160302.png","date_creation_fiche":"2022-11-15 10:22:05","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:03:02","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022AnimerUnClasCollege1115Ans\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-15 10:22:05\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:03:02\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?AnimerUnClasCollege1115Ans"},"AnnuaireDeTraducteursPourAccompagnerLesPa2":{"bf_titre":"Annuaire de traducteurs pour accompagner les parents dans le cadre du CLAS ","bf_description":"Charlotte animatrice jeunesse et r\u00e9f\u00e9rente CLAS au CSC La Passerelle \u00e0 Montlouis-sur-Loire\n\n**Questionnements\u00a0: **\n - Comment adapter son accompagnement aupr\u00e8s des parents lorsque ceux-ci ne parlent pas ou peu le fran\u00e7ais\u00a0? \n - Y a-t-il des contacts d\u2019associations, de professionnels ou de personnes b\u00e9n\u00e9voles pouvant fournir un coup de main\u00a0? \n - Sachant que ce sont des informations personnelles, m\u00eame si ce n\u0027est que scolaire, comment cr\u00e9er un lien de confidentialit\u00e9 entre eux, la personne \u00ab\u00a0traductrice\u00a0\u00bb et nous\u00a0?\n\n\n**Constat\u00a0:** Dans cette situation nous n\u2019avons pas de b\u00e9n\u00e9vole \u0022traducteur\u0022 pouvant nous aider, c\u2019est la jeune en question qui traduit directement \u00e0 sa m\u00e8re. \nApr\u00e8s ce genre de situation reste rare dans notre structure. Il faudrait des interventions ponctuelles. \n\n**Probl\u00e8matique\u00a0: **comment faire\u00a0?\n\n**Solution\u00a0?** \n - Cr\u00e9ation d\u2019un annuaire de professionnels pouvant r\u00e9pondre \u00e0 ces questions d\u2019accompagnement\u00a0? \n - Ajouter quelque chose sur des personnes non professionnelles mais b\u00e9n\u00e9voles\u00a0? ","bf_url":"","bf_text":"Charlotte Gibory et Marie Combes ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"AnnuaireDeTraducteursPourAccompagnerLesPa2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"AnnuaireDeTraducteursPourAccompagnerLesPa2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160413_20231222160413.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:34:43","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"8","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:04:13","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022AnnuaireDeTraducteursPourAccompagnerLesPa2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:34:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00228\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:04:13\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?AnnuaireDeTraducteursPourAccompagnerLesPa2"},"EvaluationEtAnalyseDesPratiquesDUnClas":{"bf_titre":"\u00c9valuation et analyse des pratiques d\u0027un CLAS","bf_description":"**Fiches d\u0027entretien pour les animateurs**\n - {{attach file=\u0022fiche_Animateur_CLAS_1.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche Animateur CLAS milieu d\u0027ann\u00e9e (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n \n**Fiches d\u0027entretien pour les enseignants**\n - {{attach file=\u0022fiche_Enseignants.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche pour les Enseignants milieu d\u0027ann\u00e9e (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n**Outils d\u0027\u00e9valuation**\n - {{attach file=\u0022fiche_Entretient_Parents.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche Entretiens Parents Milieu d\u0027ann\u00e9e (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n - {{attach file=\u0022fiche_Entretien_enfant.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche Entretien pour les enfants milieu d\u0027ann\u00e9e (Courteline)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n**Exemples de bilans qualitatif et quantitatif** \n - Ressource \u00e0 venir, vous en avez sous la main ? Contribuez !\n\n**L\u0027organisation d\u0027un COPIL CLAS**\n - Ressource \u00e0 venir, vous en avez sous la main ? Contribuez !","bf_url":"","bf_text":"Claire DIGUE, Romain DUGAST","id_typeannonce":"7","id_fiche":"EvaluationEtAnalyseDesPratiquesDUnClas","fichierbf_file":"","imagebf_image":"EvaluationEtAnalyseDesPratiquesDUnClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160504_20231222160504.png","date_creation_fiche":"2022-04-09 15:40:08","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:05:04","user":"109.190.121.76","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022EvaluationEtAnalyseDesPratiquesDUnClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-09 15:40:08\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:05:04\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?EvaluationEtAnalyseDesPratiquesDUnClas"},"FonctionnementDuClasACourteline2":{"bf_titre":"Fonctionnement du CLAS \u00e0 Courteline","bf_description":"__**Le fonctionnement du CLAS **\/\/\/\/__:\n\nAu sein du CLAS, l\u2019association Courteline accompagne les enfants ainsi que leur famille afin de mieux g\u00e9rer leur scolarit\u00e9 en dehors de l\u2019\u00e9cole.\nL\u2019inscription des enfants est gratuite et concerne les enfants des \u00e9coles Paul Racault et Georges Sand de Tours, du CP au CM2. \nLes enfants de l\u2019\u00e9cole G. Sand sont accueillis le lundi et le jeudi pendant 2 heures, de 16h30 \u00e0 18h30. Les enfants de l\u2019\u00e9cole P. Racault sont eux accueillis le mardi et vendredi, \u00e9galement pendant 2 heures sur les m\u00eames horaires. \nChaque enfant inscrit sera accompagn\u00e9 de mani\u00e8re individuelle, en fonction de ses besoins, par les animateurs, services civiques et b\u00e9n\u00e9voles sur la dur\u00e9e d\u2019une ann\u00e9e scolaire. N\u00e9anmoins si plusieurs enfants font partie d\u0027une m\u00eame classe, ils effectuent g\u00e9n\u00e9ralement les devoirs ensemble sans que nous oublions la singularit\u00e9 de chacun.\nPour les inscriptions, les enseignants ou directeurs(trices) d\u2019\u00e9cole se tournent vers les animateurs afin de mettre en relation l\u0027association Courteline et les familles. \nAvant de commencer l\u2019accompagnement, un des animateur du CLAS organise un \u00e9change entre lui, l\u2019enfant et le parent afin d\u2019en apprendre plus sur l\u2019enfant, sur ses besoins et sur les objectifs \u00e0 atteindre ensemble. Cela permet aussi de cr\u00e9er un premier lien de confiance entre l\u0027enfant et l\u0027adulte.\n\n\n__**D\u00e9roulement de la s\u00e9ance**\/\/\/\/____:\n\n__Les animateurs, b\u00e9n\u00e9voles et services civiques du CLAS vont dans les \u00e9coles concern\u00e9es \u00e0 la \nsonnerie, les enfants les rejoignent directement \u00e0 la sortie de la classe. Une fois que tout le monde est pr\u00e9sent le groupe se dirige vers la salle d\u00e9di\u00e9e au CLAS (Patio pour George Sand et salle \ninformatique pour Paul Racault). \nLes enfants d\u00e9butent la s\u00e9ance par la prise d\u2019un go\u00fbter et discutent de leur journ\u00e9e avec les \nadultes, ce temps est pr\u00e9par\u00e9 et arrang\u00e9 en coordination avec les enfants. Le go\u00fbter permet aux \nenfants de s\u2019exprimer et de partager sur leur journ\u00e9e, de cr\u00e9er un lien avec les adultes et \nd\u2019ext\u00e9rioriser leur journ\u00e9e. \nLe go\u00fbter termin\u00e9 les enfants s\u2019installent pour d\u00e9buter les devoirs, ce moment permet aux enfants \nde poser des questions sur ce qu\u2019ils ont vu dans la journ\u00e9e, d\u0027approfondir leurs connaissances et d\u0027\u00eatre accompagn\u00e9 dans leurs apprentissages. Ce temps de devoirs offre un moment privil\u00e9gi\u00e9 dans \nl\u2019apprentissage pour chaque enfant. \nUne fois les devoirs termin\u00e9s, il est propos\u00e9 aux enfants un grand atelier principal mais les enfants sont libres dans le choix de ce qu\u2019ils veulent faire, une grande majorit\u00e9 participe donc \u00e0 l\u2019atelier et certains vont plut\u00f4t lire ou jouer \u00e0 des jeux de soci\u00e9t\u00e9s entre eux ou seuls. L\u2019atelier principal peut \u00eatre un atelier manuel ou physique, il est choisi en amont par les adultes en fonction de la th\u00e9matique du moment et des demandes des enfants. Il y a toujours deux adultes sur celui-ci, pendant que les deux autres vont faire des jeux libres avec ceux qui ne veulent pas participer \u00e0 l\u2019atelier principal. \nLa s\u00e9ance se termine par le rangement du mat\u00e9riel des activit\u00e9s, avec les enfants, pendant que les parents arrivent pour chercher les enfants.\n\n\n__**Temps forts**\/\/\/\/____:\n\n__La s\u00e9ance du CLAS pr\u00e9c\u00e9dent les vacances est toujours organis\u00e9e en une s\u00e9ance jeux et loisirs, avec \nun go\u00fbter. Les enfants et les adultes du CLAS pr\u00e9parent ensemble le go\u00fbter, et des activit\u00e9s qui ne \npeuvent pas \u00eatre faites pendant les temps de CLAS habituels sont propos\u00e9es (sortie dans la cour de \nr\u00e9cr\u00e9, jeux et activit\u00e9s qui prennent plus de temps que ceux pouvant \u00eatre propos\u00e9s dans les temps habituels du CLAS). Cette derni\u00e8re s\u00e9ance a pour but d\u2019instaurer un moment convivial et ludique pour les enfants en vue des vacances. \nDans l\u2019ann\u00e9e il est propos\u00e9 aux enfants du CLAS au moins une sortie \u00e0 la biblioth\u00e8que ainsi qu\u2019une \nsortie dans la ville pour apprendre \u00e0 se rep\u00e9rer (sortie ludique qui leur permet d\u2019apprendre les \ndiff\u00e9rents moyens de transport, de montrer les lieux cl\u00e9s de la ville et les coll\u00e8ges pour les plus grands \u2026). De plus, cette ann\u00e9e le CLAS est en collaboration avec la biblioth\u00e8que municipale pour le projet \u00ab Dis- moi dix mots \u00bb ; ainsi une intervenante vient une fois par p\u00e9riode faire la lecture aux enfants, lecture en rapport avec le projet. \nPour certaines vacances, les m\u00eames animateurs et services civiques organisent des \u00ab Vacances apprenantes \u00bb (ou Ecoline), les enfants du CLAS sont les premiers \u00e0 en \u00eatre inform\u00e9s pour y participer puisqu\u2019ils sont le public vis\u00e9 en priorit\u00e9 par ce dispositif.","bf_url":"","bf_text":"Swan et Roz - Volontaires Service Civique sur le Clas ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"FonctionnementDuClasACourteline2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160522_20231222160522.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:38:41","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:05:22","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022FonctionnementDuClasACourteline2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:38:41\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:05:22\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?FonctionnementDuClasACourteline2"},"LancerUnClas":{"bf_titre":"Lancer un CLAS","bf_description":"Si vous lancez pour la premi\u00e8re fois un CLAS ou que vous arrivez en poste, voici quelques ressources qui peuvent vous \u00eatre bien utiles.\n\n**La charte des CLAS - document officiel \u00e9dit\u00e9 par la CNAF**\n - {{attach file=\u0022Charte.pdf\u0022 desc=\u0022Charte nationale de l\u0027accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9\u0022}}\n\n**Exemples de projets p\u00e9dagogiques**\n - A venir, vous avez une ressource sous la main ? Contribuez !\n\n**Outils de communication pour les familles**\n - {{attach file=\u0022Flyers.pdf\u0022 desc=\u0022Flyers accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 (Centre social Jules Verne)\u0022 size=\u0022original\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Claire DIGUE, Romain DUGAST","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LancerUnClas","fichierbf_file":"","imagebf_image":"LancerUnClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160540_20231222160540.png","date_creation_fiche":"2022-01-21 16:11:14","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:05:40","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LancerUnClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-01-21 16:11:14\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:05:40\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LancerUnClas"},"LeClasAuCentreJulesVerneDeBallanMire2":{"bf_titre":"Le CLAS au Centre Jules Verne de Ballan-Mir\u00e9","bf_description":"**Fonctionnement :**\nLe Centre Jules Verne accompagne les enfants et leur famille dans leur scolarit\u00e9 en leur offrant un coup de pouce en dehors de l\u0027\u00e9cole. \nDu CP au CM2, chaque enfant est accueilli une \u00e0 deux fois par semaine pendant 2 heures les lundis et\/ou vendredis. Les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me et 5\u00e8me sont \u00e9galement accueillis les mardis soirs. Chaque enfant inscrit sera accompagn\u00e9 tout au long de l\u0027ann\u00e9e par un b\u00e9n\u00e9vole.\nL\u0027inscription au CLAS est gratuite, le Centre Jules Verne demande aux familles une adh\u00e9sion \u00e0 l\u0027association.\nPour chaque inscription, les familles font une demande au Centre Jules Verne. Avant de d\u00e9buter l\u0027accompagnement, la coordinatrice CLAS organise un temps de rencontre entre les parents, l\u0027enfant et le b\u00e9n\u00e9vole afin de faire connaissance et de d\u00e9finir ensemble les besoins et objectifs pour cette ann\u00e9e.\n\n\n**D\u00e9roul\u00e9 de la s\u00e9ance :**\nPendant une heure, chacun est accompagn\u00e9 par un b\u00e9n\u00e9vole pour un temps de travail autour des apprentissages, de la m\u00e9thodologie ou des approfondissements. Ce moment avec le b\u00e9n\u00e9vole offre \u00e0 l\u0027enfant un cadre privil\u00e9gi\u00e9 propice \u00e0 la concentration et aux \u00e9changes. Ce temps se termine par un jeu de soci\u00e9t\u00e9, une lecture ou une discussion. Enfant et b\u00e9n\u00e9vole cr\u00e9ent ainsi une relation de confiance.\nLa deuxi\u00e8me heure est consacr\u00e9e \u00e0 l\u0027atelier collectif, anim\u00e9 par la coordinatrice CLAS, des b\u00e9n\u00e9voles ainsi que des stagiaires. En fonction des cycles, l\u0027atelier se d\u00e9coupe en plusieurs temps : un temps de go\u00fbter, un temps de jeux libres pour les enfants, suivi d\u0027un temps d\u0027atelier guid\u00e9. Les th\u00e8mes sont choisis au fil de l\u0027ann\u00e9e en fonction des envies des enfants mais \u00e9galement en fonction des propositions des animateurs (professionnels, stagiaires ou b\u00e9n\u00e9voles).\n\n\n**Temps forts :**\nAvant chaque vacances, une soir\u00e9e de convivialit\u00e9 est propos\u00e9e aux enfants, aux familles et aux b\u00e9n\u00e9voles afin qu\u0027ils puissent se rencontrer dans un cadre diff\u00e9rent. Pendant ces soir\u00e9es, enfants, parents et b\u00e9n\u00e9voles sont mis \u00e0 contribution pour pr\u00e9parer le repas et les animations.\nUne \u00e0 deux fois par an, une sortie collective est propos\u00e9e pour tous les participants du CLAS.\n\n\n**Relation avec les \u00e9coles :**\nLors des rentr\u00e9es scolaires, la coordinatrice CLAS participe aux r\u00e9unions des parents d\u0027\u00e9l\u00e8ves pour pr\u00e9senter le dispositif du CLAS \u00e0 l\u0027ensemble des familles (hors COVID).\nCourant novembre\/d\u00e9cembre, une rencontre entre les b\u00e9n\u00e9voles et les enseignants a eu lieu pour \u00e9changer sur la situation et les besoins des enfants accompagn\u00e9s. \nEn fin d\u0027ann\u00e9e, un bilan \u00e9crit de la part des enseignants est remis aux b\u00e9n\u00e9voles pour qu\u0027ils puissent conna\u00eetre l\u0027\u00e9volution de l\u0027enfant. C\u0027est aussi un support pour faire le bilan de l\u0027ann\u00e9e avec la famille et l\u0027enfant.\n\n\n\n\n","bf_url":"","bf_text":"Claire DIGUE","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LeClasAuCentreJulesVerneDeBallanMire2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"LeClasAuCentreJulesVerneDeBallanMire2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160554_20231222160554.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:43:58","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:05:54","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LeClasAuCentreJulesVerneDeBallanMire2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:43:58\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:05:54\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LeClasAuCentreJulesVerneDeBallanMire2"},"OutilsAutourDesBenevolesDUnClas":{"bf_titre":"Outils autour des b\u00e9n\u00e9voles d\u0027un CLAS","bf_description":"**Conseils de recrutement**\n - Fiche \u00e0 venir, vous avez une ressource sous la main ? Contribuez !\n\n**Fiche d\u0027entretien des b\u00e9n\u00e9voles**\n - Fiche \u00e0 venir, vous avez une ressource sous la main ? Contribuez !\n\n**Fiche sanitaire \/ r\u00e8glementaires** \n - Cf fiche SDJES actualis\u00e9e chaque ann\u00e9e \n**Guide \/ livret d\u0027accueil \u00e0 destination des b\u00e9n\u00e9voles **\n - {{attach file=\u0022Guide__lusage_des_bnvoles_de_lACCSCO.pdf\u0022 desc=\u0022Guide \u00e0 l\u0027usage des b\u00e9n\u00e9voles de l\u0027accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 (centre Jules Verne)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n**R\u00e8glement int\u00e9rieur des b\u00e9n\u00e9voles \/ les engagements des b\u00e9n\u00e9voles**\n - {{attach file=\u0022engagement_accompagnateur.pdf\u0022 desc=\u0022Fiche d\u0027engagement des accompagnateurs (centre social Jules Verne)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n**Exemple d\u0027outils**\n - Formation avec une psychop\u00e9dagogue sur les DYS\n - Envisager des mises en situation pour croiser nos fa\u00e7ons de faire (outils b\u00e9n\u00e9voles et salari\u00e9s)\n - Formation \u0022classique\u0022 des b\u00e9n\u00e9voles\/ des salari\u00e9s par les CEMEA sur le CLAS. \n - Formation Respire destin\u00e9e aux b\u00e9n\u00e9voles\n\n","bf_url":"","fichierbf_file":"OutilsAutourDesBenevolesDUnClas_fichierbf_file_Apprendre__apprendre_20221214092711_20221214092711.docx_","bf_text":"Claire DIGUE, Romain DUGAST compl\u00e9t\u00e9e par Pauline, M\u00e9lissa, Charline, L\u00e9na, Loreile\u00ef, Allison, Claire, Nad\u00e8ge","id_typeannonce":"7","id_fiche":"OutilsAutourDesBenevolesDUnClas","imagebf_image":"OutilsAutourDesBenevolesDUnClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160611_20231222160611.png","date_creation_fiche":"2022-12-14 09:27:11","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1,4","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:06:11","user":"109.190.121.76","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022OutilsAutourDesBenevolesDUnClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-12-14 09:27:11\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221,4\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:06:11\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?OutilsAutourDesBenevolesDUnClas"},"ProjetClasParents2":{"bf_titre":"Projet CLAS parents","bf_description":"ATCS (Association Tourangelle des Centres Sociaux (g\u00e8re les CS Rabi\u00e8re et Morier) \n\nL\u00e9na est coordinatrice du CLAS au CS du Morier (et ALSH sur la Rabi\u00e8re)\nD\u00e9veloppement d\u0027un projet autour du CLAS pour les parents.\n\n\u0022Pendant les inscriptions, pourquoi inscrivez-vous les enfants au CLAS ?\u0022\nDifficult\u00e9s d\u0027accompagnement par les parents : langue, scolarit\u00e9 \u00e0 suivre\nTravail men\u00e9 en collaboration avec la r\u00e9f\u00e9rente familles (qui est aussi la biblioth\u00e9caire).\n\nProjet : faire un accompagnement parents parall\u00e8le au CLAS ?  Avec la directrice de l\u0027\u00e9cole en soutien, les parents sont motiv\u00e9s pour s\u0027engager (ex : probl\u00e8me pour dossier de passage au coll\u00e8ge, compr\u00e9hension de la scolarit\u00e9, accompagnement dans les devoirs...).\n\nAppel \u00e0 projets : Fondation de France sur la  scolarit\u00e9 et parentalit\u00e9 en deux temps :\n- des cours de fran\u00e7ais que L\u00e9na m\u00e8nerait (dipl\u00f4me Licence sciences du langage, option Fran\u00e7ais langues \u00e9trang\u00e8res) pendant deux heures par semaine\n- un accompagnement \u0022remise \u00e0 niveau\u0022 pour les familles, \u00e9galement men\u00e9 par L\u00e9na.\n\nProjet accept\u00e9 (financ\u00e9 par la Fondation de France et la CAF) qui d\u00e9buterait en octobre 2022 \u00e0 destination des familles du CLAS.\nLes familles choisiraient les th\u00e9matiques \u00e0 approfondir (scolarit\u00e9, syntaxe, oser parler \u00e0 voix haute, travailler la lecture).","bf_url":"","bf_text":"L\u00e9na MORDANT et Pauline LESOULT","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ProjetClasParents2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ProjetClasParents2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160705_20231222160705.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:46:22","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:07:05","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ProjetClasParents2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:46:22\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:07:05\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ProjetClasParents2"},"ArriverAuSeinDUnClasFormaliserUnCadre2":{"bf_titre":"Arriver au sein d\u0027un CLAS \u0026amp; formaliser un cadre collectif \u00e0 La Ville aux Dames ","bf_description":"\/\/R\u00e9cit de Nad\u00e8ge Girardin autour de son arriv\u00e9e sur son CLAS et sur la formalisation d\u0027un cadre commun au sein de l\u0027\u00e9quipe.\/\/\n\nL\u0027arriv\u00e9e sur un CLAS n\u0027est pas \u00e9vident sans tuilage, mais j\u0027ai eu la chance d\u0027avoir la personne occupant pr\u00e9c\u00e9dement mon poste toujours en activit\u00e9 au sein de la structure, sur une autre fonction. Si \u00e7a n\u0027avait pas \u00e9t\u00e9 le cas, pouvoir \u00e9changer avec un.e autre cordinateur.ice du r\u00e9seau aurait \u00e9t\u00e9 indispensable. L\u0027espace ressource m\u0027a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 utile sur des exemples de documents \u00e0 donner aux parents ou sur lesquels s\u0027appuyer pour travailler. \n\nToutefois, lors de mon arriv\u00e9e, je me suis aper\u00e7ue que notre collectif de professionels n\u0027avait pas construit de cadre commun pour le CLAS : but de cet espace-temps, posture \u00e0 adopter,etc. J\u0027ai donc mis en place une d\u00e9marche de formalisation \u00e0 travers plusieurs r\u00e9unions pr\u00e9dagogiques.\n\n====Premier temps - Interconnaissance et partage des repr\u00e9sentations====\n\nChacun.e a \u00e9t\u00e9 invit\u00e9.e \u00e0 se pr\u00e9senter de mani\u00e8re journalistique sur la base de plusieurs questions autour de son parcours : qu\u0027est-ce qu\u0027un enfant pour vous ? Qu\u0027est-ce que le CLAS ? Pourquoi \u00eates-vous l\u00e0 ? Il ne s\u0027agissait pas de travailler le cadre mais les repr\u00e9sentations de chacun.e.s vis-\u00e0-vis de son m\u00e9tier, ses motivations... et ainsi mieux se conna\u00eetre. \n\nEnsuite, une s\u00e9quence a \u00e9t\u00e9 anim\u00e9e en d\u00e9bat mouvant afin de pouvoir discuter des points de vue des uns et des autres sur la base de situatons fictives. L\u0027enjeu n\u0027\u00e9tait pas de savoir qui avait raison ou tort mais de pouvoir permettre \u00e0 chacun.e d\u0027expliciter comment il\/elle aurait r\u00e9agi et ainsi de mieux comprendre le fonctionnement de chacun.e. Les situations suivantes ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es : \n - Hector a mis de l\u2019eau partout dans les toilettes. Est-ce une b\u00eatise ? \n - Je mets en place un atelier et je vois rapidement que les enfants n\u2019adh\u00e8rent pas. Je persiste et tente de leur donner envie ou je propose autre chose ?\n - Je ne suis pas du tout d\u2019accord avec la d\u00e9cision que prend l\u2019un de mes coll\u00e8gues vis-\u00e0-vis d\u2019un enfant. Je lui en parle de suite ou j\u2019attends un moment propice ?\n - Sol\u00e8ne a \u00e9t\u00e9 compliqu\u00e9e. Faut-il en parler \u00e0 la famille ?\n - Marc a parl\u00e9 tout le  long de go\u00fbter et a croqu\u00e9 dans un morceau de son g\u00e2teau. H\u00e9lo\u00efse a mang\u00e9 l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 de son go\u00fbter mais n\u2019a pas dit un mot. Lequel a pass\u00e9 un meilleur moment ?\n - Une r\u00e8gle de vie, d\u00e9cid\u00e9e en r\u00e9union d\u2019\u00e9quipe, \u00e9crite sur le projet, ne peut se rediscuter au cours de l\u2019ann\u00e9e\n - Nous sommes une \u00e9quipe de trois, l\u2019un de mes coll\u00e8gues me pr\u00e9vient qu\u2019il va poser une question \u00e0 la r\u00e9f\u00e9rente coordinatrice mais ne revient pas au bout de 25 minutes. Je vais le chercher ?\n - Stephen refuse de se mettre aupr\u00e8s de ses camarades pour partager le go\u00fbter. Je l\u2019oblige \u00e0 rejoindre le groupe ou je l\u2019emm\u00e8ne \u00e0 part ?\n\n\n====Second temps - Construction d\u0027un cadre commun minute par minute====\n\nLors de la seconde s\u00e9ance, un photolangage leur a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 en introduction : des images de groupes d\u0027enfants \u00e9taient propos\u00e9es et il a \u00e9t\u00e9 demand\u00e9 \u00e0 chacun.e d\u0027en choisir une leur renvoyant une \u00e9motion positive, et une leur renvoyant une \u00e9motion n\u00e9gative li\u00e9e au cadre. Nous avons ensuite \u00e9chang\u00e9 sur les choix, certaines images ayant \u00e9t\u00e9 choisies parfois \u00e0 la fois pour repr\u00e9senter une \u00e9motion positive et une \u00e9motion n\u00e9gative. Ci-dessous un diaporama des images, accessibles \u00e9galement {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/www.yogile.com\/mka0d8bexz6\/21t\/share\/?vsc=3bf274e55\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022via ce lien directement\u0022 title=\u0022via ce lien directement\u0022}}. \n\n\u0022\u0022\u0022\u0022\n\nApr\u00e8s cette introduction, nous avons diss\u00e9qu\u00e9 le d\u00e9roul\u00e9 d\u0027un CLAS minute par minute, en le d\u00e9coupant en s\u00e9quences et en identifiant pour chacune d\u0027elle le r\u00f4le de chaque professionnel ainsi que les r\u00e8gles communes adopt\u00e9es pour ce moment (\u0022C\u0027est le temps de trajet, c\u0027est un moment o\u00f9 ils se d\u00e9foulent, XX ouvre la marche, XX ferme la marche et XX prend le temps de naviguer entre les enfants\u0022). Sur chacun des temps cela a permis de formaliser des endroits de d\u00e9saccord et de s\u0027accorder sur un cadre commun qui convienne \u00e0 l\u0027ensemble des professionnels. \n\nL\u0027enjeu \u00e9tait d\u0027aboutir \u00e0 un cadre commun, discut\u00e9 et valid\u00e9 collectivement pour que les enfants disposent d\u0027un cadre clair et commun \u00e0 l\u0027ensemble des professionnels et b\u00e9n\u00e9voles \u00e0 leur contact.\n\n====Troisi\u00e8me temps - sensibilisation \u00e0 la p\u00e9dagogie Montessori==== \n\nLa troisi\u00e8me s\u00e9ance a \u00e9t\u00e9 l\u0027occasion de pr\u00e9senter la p\u00e9dagogie Montessori, ses grands principes et son mat\u00e9riel disponible en acc\u00e8s libre afin que l\u0027\u00e9quipe puisse se l\u0027approprier. \n \n\n====Quatri\u00e8me temps - am\u00e9nagement collectif de l\u0027espace====\n\nApr\u00e8s avoir remis au propre le cadre pos\u00e9, les r\u00e8gles communes, elles, ont \u00e9t\u00e9 valid\u00e9es et nous avons am\u00e9nag\u00e9 les locaux avec le mat\u00e9riel disponible (marches de step pour s\u2019asseoir, caisses pour poser le mat\u00e9riel Montessori,...). Le mat\u00e9riel a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 ainsi que son espace de rangement puis nous avons identifier le mat\u00e9riel qui nous serait r\u00e9ellement utile. Cela nous a permis de simuler l\u0027espace qui sera propos\u00e9 aux enfants \u00e0 chaque fois sans laisser la place au hasard : chaque \u00e9l\u00e9ment install\u00e9 avait un sens. \n","bf_url":"","bf_text":"Nad\u00e8ge Girardin ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ArriverAuSeinDUnClasFormaliserUnCadre2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ArriverAuSeinDUnClasFormaliserUnCadre2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20231222160731_20231222160731.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:35:54","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:07:32","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ArriverAuSeinDUnClasFormaliserUnCadre2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:35:54\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:07:32\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ArriverAuSeinDUnClasFormaliserUnCadre2"},"SyntheseEtudeDuCredocQuelsSontLesBesoin":{"bf_titre":"Synth\u00e8se \u00e9tude du CREDOC \u0022Quels sont les besoins des familles en situation de pauvret\u00e9 en mati\u00e8re d\u2019accueil du jeune enfant et d\u2019aide \u00e0 la parentalit\u00e9 ?","bf_description":"**Cette recherche est centr\u00e9e sur le point de vue des parents de jeunes enfants en situation de pauvret\u00e9 et de pr\u00e9carit\u00e9, \u00e0 distance de l\u2019offre d\u2019accueil et des actions de parentalit\u00e9.** \n L\u0027\u00e9tude consid\u00e8re leur parcours de vie dans les contraintes et logiques de leur quotidien marqu\u00e9 par une adversit\u00e9 mat\u00e9rielle, administrative et parfois familiale forte. L\u2019ambition \u00e9tant de d\u00e9passer l\u2019analyse par les freins pour cerner plus finement les ressorts de la mise \u00e0 distance et\/ou du possible rapprochement \u00e0 l\u2019offre. L\u2019\u00e9tude du parcours de vie, le v\u00e9cu de la parentalit\u00e9 et la mani\u00e8re dont se constituent le r\u00e9f\u00e9rentiel parental et \u00e9ducatif, les rapports \u00e0 la norme et \u00e0 l\u2019institution ont \u00e9t\u00e9 plus particuli\u00e8rement investigu\u00e9s.\n44 entretiens ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9s majoritairement en face-\u00e0-face de juin 2022 \u00e0 mars 2023 aupr\u00e8s de familles en situation de pr\u00e9carit\u00e9 et pauvret\u00e9 identifi\u00e9es par des relais institutionnels et associatifs locaux dans deux territoires contrast\u00e9s d\u2019un point de vue socio-\u00e9conomique : la Seine-Saint-Denis et l\u2019Aveyron.","bf_url":"https:\/\/www.credoc.fr\/publications\/quels-sont-les-besoins-des-familles-en-situation-de-pauvrete-en-matiere-daccueil-du-jeune-enfant-et-daide-a-la-parentalite","fichierbf_file":"SyntheseEtudeDuCredocQuelsSontLesBesoin_fichierbf_file_CREDOC_Besoins_familles_pauvres_20230919161415_20230919161415.pdf_","bf_text":"Nathalie PALMENTY MALLET ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"SyntheseEtudeDuCredocQuelsSontLesBesoin","imagebf_image":"SyntheseEtudeDuCredocQuelsSontLesBesoin_imagebf_image_LOGO_CREDOC_20231222161053_20231222161053.png","date_creation_fiche":"2023-09-19 14:14:15","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2,5,6,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2023-12-22 16:10:53","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022SyntheseEtudeDuCredocQuelsSontLesBesoin\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-09-19 14:14:15\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222,5,6,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222023-12-22 16:10:53\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?SyntheseEtudeDuCredocQuelsSontLesBesoin"},"JourneeDepartementaleClas3714Decembre20":{"bf_titre":"Journ\u00e9e d\u00e9partementale CLAS 37 - 14 d\u00e9cembre 2023","bf_description":"=== Bilan de la journ\u00e9e ===\n - La pr\u00e9sentation : {{attach file=\u0022Runion_bilan_journe_rseau_CLAS_37_22022024.pdf\u0022 desc=\u0022R\u00e9union bilan journ\u00e9e r\u00e9seau CLAS 37 du 14 d\u00e9cembre 2023\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - Le compte-rendu de la r\u00e9union bilan : {{attach file=\u0022CR_reseau_CLAS_22022024.pdf\u0022 desc=\u0022CR r\u00e9union bilan du 22 f\u00e9vrier 2024\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"JourneeDepartementaleClas3714Decembre20","date_creation_fiche":"2024-03-11 16:43:22","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2,5","fichierbf_file":"","imagebf_image":"JourneeDepartementaleClas3714Decembre20_imagebf_image_logo_CLAS_20240311164322_20240311164322.png","date_maj_fiche":"2024-03-11 16:43:22","user":"Malvina","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022JourneeDepartementaleClas3714Decembre20\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-03-11 16:43:22\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-11 16:43:22\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?JourneeDepartementaleClas3714Decembre20"},"GuideCreerUnLaep":{"bf_titre":"Guide \u0022Cr\u00e9er un Laep\u0022","bf_description":"CR\u00c9ER UN LAEP - Lieu d\u2019Accueil Enfants-Parents\n6 FICHES PRATIQUES pour vous accompagner dans le d\u00e9ploiement des lieux d\u2019accueil enfants-parents","bf_url":"","fichierbf_file":"GuideCreerUnLaep_fichierbf_file_GuideLAEP_2023_20240123170130_20240123170130.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"GuideCreerUnLaep","imagebf_image":"GuideCreerUnLaep_imagebf_image_LOGO_LAEP_20240320151203_20240320151203.png","date_creation_fiche":"2024-01-23 16:01:30","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1,4,5","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:12:03","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022GuideCreerUnLaep\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-01-23 16:01:30\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221,4,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:12:03\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?GuideCreerUnLaep"},"DossierEtudeSurLesLieuxDAccueilEnfants":{"bf_titre":"Dossier : Etude sur les Lieux d\u0027Accueil Enfants Parents - CNAF","bf_description":"**\u00c9tude sur les lieux d\u2019accueil enfants parents**\nApproche par les territoires et les publics,les normes et les pratiques des accueillantes","bf_url":"","fichierbf_file":"DossierEtudeSurLesLieuxDAccueilEnfants_fichierbf_file_2022_DE_229_CNAF_20240118153809_20240118153809.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"DossierEtudeSurLesLieuxDAccueilEnfants","imagebf_image":"DossierEtudeSurLesLieuxDAccueilEnfants_imagebf_image_LOGO_LAEP_20240320151416_20240320151416.png","date_creation_fiche":"2024-01-18 14:38:09","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:14:16","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022DossierEtudeSurLesLieuxDAccueilEnfants\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-01-18 14:38:09\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:14:16\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?DossierEtudeSurLesLieuxDAccueilEnfants"},"EtudeEtRechercheCnafLeLieuDaccueilEnf":{"bf_titre":"Etude et Recherche CNAF - Le lieu d\u2019accueil enfants-parents, un espace collectif de valorisation et de soutien des parents","bf_description":"Le lieu d\u2019accueil enfants-parents, un espace collectif de valorisation et de soutien des parents\nR\u00e9sultats d\u2019\u00e9tude qualitative","bf_url":"","fichierbf_file":"EtudeEtRechercheCnafLeLieuDaccueilEnf_fichierbf_file_Essentiel_Collection___Etudes_214_20240118154011_20240118154011.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"EtudeEtRechercheCnafLeLieuDaccueilEnf","imagebf_image":"EtudeEtRechercheCnafLeLieuDaccueilEnf_imagebf_image_LOGO_LAEP_20240320151432_20240320151432.png","date_creation_fiche":"2024-01-18 14:40:11","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:14:32","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022EtudeEtRechercheCnafLeLieuDaccueilEnf\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-01-18 14:40:11\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:14:32\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?EtudeEtRechercheCnafLeLieuDaccueilEnf"},"StatistiquesCnafDesEspacesPourFavoriser":{"bf_titre":"Statistiques CNAF - Des espaces pour favoriser le lien entre les parents et leurs enfants : les Laep en 2018","bf_description":"Des espaces pour favoriser le lien entre les parents et leurs enfants : les Laep en 2018\nR\u00e9sultats d\u2019\u00e9tude quantitative","bf_url":"","fichierbf_file":"StatistiquesCnafDesEspacesPourFavoriser_fichierbf_file_Essentiel_Collection___Statistiques_213_20240118154321_20240118154321.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"StatistiquesCnafDesEspacesPourFavoriser","imagebf_image":"StatistiquesCnafDesEspacesPourFavoriser_imagebf_image_LOGO_LAEP_20240320151459_20240320151459.png","date_creation_fiche":"2024-01-18 14:43:21","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:14:59","user":"109.190.121.76","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022StatistiquesCnafDesEspacesPourFavoriser\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-01-18 14:43:21\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:14:59\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?StatistiquesCnafDesEspacesPourFavoriser"},"ArticulationEntreLesDifferentsDispositifs2":{"bf_titre":"Articulation entre les diff\u00e9rents dispositifs ","bf_description":"**Les diff\u00e9rents dispositifs : \n**- Les \u00e9tudes surveill\u00e9es (Mairie) \n- [[https:\/\/www.education.gouv.fr\/les-dispositifs-d-accompagnement-pour-les-ecoliers-8639 Les dispositifs \u00e9ducation national]] \n- {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/agence-cohesion-territoires.gouv.fr\/programme-de-reussite-educative-35\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022Les dispositifs de la r\u00e9ussite \u00e9ducative\u0022 title=\u0022Les dispositifs de la r\u00e9ussite \u00e9ducative\u0022}} \n\n- Les activit\u00e9s extrascolaires \n\n**Comment articuler nos dispositifs ? \n**\nNous pouvons \u00eatre invit\u00e9s aux : \n- r\u00e9unions de rentr\u00e9e scolaire,\n- conseils des ma\u00eetres,\n- conseils d\u0027\u00e9coles,\n- r\u00e9unions EPDS de la r\u00e9ussite \u00e9ducative.\n--\u0026gt; R\u00e9cup\u00e9rer les projets d\u0027\u00e9coles ou de classes pour am\u00e9liorer la continuit\u00e9 des temps \n\n**Nous sommes \u00e0 l\u0027initiative d\u0027un : \n**- COPIL CLAS sous la forme d\u0027un bilan (en mai\/juin) \n\/\/Un COPIL (anagramme employ\u00e9e pour d\u00e9signer le COmit\u00e9 de PILotage) est l\u2019une des instances de pilotage d\u2019un projet. En pratique, le COPIL s\u2019organise sous la forme d\u2019une r\u00e9union orchestr\u00e9e autour d\u2019un groupe de travail\/\/\n\nId\u00e9es d\u0027am\u00e9liorations :\n--\u0026gt; Organiser un COPIL en d\u00e9but d\u0027ann\u00e9e,\n--\u0026gt; Cr\u00e9er un temps d\u0027\u00e9changes avec les partenaires pour discuter des enfants pr\u00e9sents sur le CLAS,\n--\u0026gt; Cr\u00e9er une fiche \u0022Comment organiser mon COPIL ?\u0022.\n\nConcernant les activit\u00e9s extrascolaires : \nSe renseigner aupr\u00e8s de la mairie pour r\u00e9cup\u00e9rer les contacts des associations culturelles ou sportives ;\nR\u00e9cup\u00e9rer lors de l\u0027inscription ou des rendez-vous avec les familles des enfants inscrits au CLAS : \n- l\u0027emploi du temps scolaire et extrascolaire des enfants,\n- les contacts des associations pour faciliter \/ cr\u00e9er un \u00e9change,\n- les contacts des soins (CAMPS, orthophoniste ....).\n","bf_url":"","bf_text":"Sabrina Verc - Romain  Courteline ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ArticulationEntreLesDifferentsDispositifs2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ArticulationEntreLesDifferentsDispositifs2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240320151542_20240320151542.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:38:03","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"8","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:15:42","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ArticulationEntreLesDifferentsDispositifs2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:38:03\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00228\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:15:42\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ArticulationEntreLesDifferentsDispositifs2"},"CommunicationAvecLesEtablissementsScolaires":{"bf_titre":"Communiquer et travailler avec les \u00e9tablissements scolaires","bf_description":"Pour se faire conna\u00eetre et faire conna\u00eetre le dispositif CLAS :\n- au mois de **juin**, contacter (par mail puis t\u00e9l\u00e9phone) les chefs d\u0027\u00e9tablissements pour participer aux r\u00e9unions de pr\u00e9-rentr\u00e9e et se pr\u00e9senter aux enseignants ;\n- \u00e9ventuellement relance **fin ao\u00fbt**, pr\u00e9venir de la date de d\u00e9but de CLAS, du nombre de places, des enfants pr\u00e9-inscrits,  et demander aux enseignants de rencontrer en priorit\u00e9 les familles dont l\u0027enfant \u00e0 besoin pour les orienter vers le CLAS (l\u0027inscription est une d\u00e9marche de la famille) ;\n- puis participation aux **r\u00e9unions d\u0027accueil des parents** ;\n- **communication visuelle** du CLAS (affiches, flyers, d\u00e9pliants explicatifs avec coordonn\u00e9es) qui reste au sein des \u00e9tablissements scolaires (sur les panneaux d\u0027affichage par exemple) ;\n- fiche en salle des professeurs avec : **mail du r\u00e9f\u00e9rent CLAS **(pour montrer la disponibilit\u00e9 des acteurs du CLAS) ;\n- il ne faut pas que ce soit une contrainte pour les enseignants, mais que ce soit utile des deux c\u00f4t\u00e9s ;\n- proposer une rencontre \u00e9quipe CLAS (animateurs, b\u00e9n\u00e9voles, volontaires...) avec les enseignants sur un temps (pause m\u00e9ridienne) ;\n- afficher \u00e9galement en salle des professeurs **la liste des \u00e9l\u00e8ves** inscrits au CLAS ;\n- mettre \u00e0 disposition des professeurs : une **bo\u00eete avec le bilan des \u00e9l\u00e8ves** (papier ou document partag\u00e9 en ligne) ;\n- participation aux **conseils des ma\u00eetres** (\u00e9coles primaires), aux \u00e9quipes \u00e9ductives ;\n- demander aux \u00e9tablissements de **participer au COPIL CLAS** ;\n- partipation aux **r\u00e9unions de fin d\u0027ann\u00e9e** dans les \u00e9tablissements ;\n- demander un bilan \u00e9crit pour chaque enfant en fin d\u0027ann\u00e9e pour savoir si l\u0027inscription peut \u00eatre reconduite.\n\nAutres id\u00e9es : \n- inviter les enseignants sur les temps forts du CLAS,\n- le CLAS participe aux temps forts des \u00e9coles.\n\n","bf_url":"","bf_text":"CLAS du VERC, de la Rabi\u00e8re, de Bl\u00e9r\u00e9, de Ch\u00e2teau-Renault, du Centre Jules Verne","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CommunicationAvecLesEtablissementsScolaires","fichierbf_file":"","imagebf_image":"CommunicationAvecLesEtablissementsScolaires_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240320151559_20240320151559.png","date_creation_fiche":"2023-01-08 13:43:30","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:15:59","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CommunicationAvecLesEtablissementsScolaires\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-01-08 13:43:30\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:15:59\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CommunicationAvecLesEtablissementsScolaires"},"IdeesDActivitesAdapteesAUnTempsCourt30":{"bf_titre":"Id\u00e9es d\u0027activit\u00e9s adapt\u00e9es \u00e0 un temps court (30 minutes)","bf_description":"Lors des s\u00e9ances de CLAS, il n\u0027y a souvent qu\u0027un temps assez court pour proposer une activit\u00e9. Cela rend difficile de trouver des activit\u00e9s permettant de retenir l\u0027attention des enfants et de coller aux comp\u00e9tences des animateur.ices. De plus, avec des moyens souvent limit\u00e9s, les animateur.ices peinent \u00e0 int\u00e9grer un temps de pr\u00e9paration n\u00e9cessaire ainsi qu\u0027un temps de bilan. Surtout lorsque les animateur.ices n\u0027ont pas de comp\u00e9tences personnelles sp\u00e9cifiques mobilisables (cirque, contes,...).\n\nUn conseil g\u00e9n\u00e9ral pourrait \u00eatre de laisser de la place aux enfants, de ne pas h\u00e9siter \u00e0 choisir des activit\u00e9s pouvant \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es en autonomie, voire rebondir sur les envies des enfants... Pour vous faciliter la t\u00e2che voici une liste d\u0027activit\u00e9s possibles issues d\u0027exemples observ\u00e9s sur le territoire (n\u0027h\u00e9sitez pas \u00e0 compl\u00e9ter :-) :\n\n - \u0022Autour de la BD\u0022 : travail du dessin, de l\u0027\u00e9criture, de la narration, la cr\u00e9ation d\u0027une planche de BD. Ils commencent par une exposition avant de travailler sur des planches \u00e0 r\u00e9aliser. R\u00e9alis\u00e9 sur Tours avec des 8-10 ans.\n - \u0022Savoir se pr\u00e9senter \u00e0 l\u0027oral\u0022 : par le biais d\u0027un expos\u00e9. Un \u00e9change public en bin\u00f4me avec un interviewer \u0026amp; un interview\u00e9 sur la base d\u0027une discussion pr\u00e9alable de pr\u00e9paration de deux minutes. Public 11-15 ans.\n - \u0022Travail autour des devoirs d\u0027un bin\u00f4me\u0022 : (pr\u00e9parer un expos\u00e9) men\u00e9 par le grand groupe comme un projet collectif. Un groupe a travaill\u00e9 sur ordinateur sur les recherches pr\u00e9alables, un groupe sur l\u0027\u00e9criture et un groupe sur l\u0027oral. Public 11-15 ans.\n - \u0022R\u00e9alisation de Stop Motion avec DoDoc\u0022 : Cf. l\u0027exp\u00e9rience de Courteline -\u0026gt; https:\/\/ferme.yeswiki.net\/reseauparentalite37\/?ProjetDoDocACourteline \n - \u0022De l\u0027\u00e9criture \u00e0 toute voix\u0022: \u00e9crire une histoire en partant d\u0027un ??? puis \u00e9crire une histoire \u00e0 partir d\u0027un jeu nous donnant des indications \/ des contraintes.\n - \u0022Un projet sur la culture Japonaise \u0026amp; manga\u0022 :  en partant du savoir-faire d\u0027une jeune \u00e0 l\u0027aise avec le dessin, lancer un temps de dessin qui s\u0027encha\u00eene ensuite sur une s\u00e9ance autour de l\u0027origami, toujours sur la base des comp\u00e9tences d\u0027une jeune. Nous avons ensuite film\u00e9 des planches et ils en ont fait les bruitages. De septembre \u00e0 f\u00e9vrier-mars. Public 11-15 ans. Lien (lien ci dessous Vim\u00e9o du projet)\n - \u0022Atelier couture \u00e0 partir de dessins\u0022 : sur du carton qui sert \u00e0 la fois \u00e0 d\u00e9couvrir le principe de couture desous-dessus et le gabarit. Il y a une possibilit\u00e9 de suivi dans le temps sur plusieurs ateliers.\n - \u0022Une sortie\u0022 : se caler sur la saison culturelle locale, aller visiter une compagnie en r\u00e9sidence, ... Id\u00e9al pour une s\u00e9ance de veille de vacances pour avoir plus de temps d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la sortie. \n - \u0022Jeux de soci\u00e9t\u00e9\u0022 : avec possibilit\u00e9 de jeux adapt\u00e9s \u00e0 certains apprentissages, possibilit\u00e9 de cr\u00e9er ses propres jeux de soci\u00e9t\u00e9.  Pour cr\u00e9er ses propres jeux ou d\u00e9construire les r\u00e8gles de jeux existants \/ inventer des variantes, on peut s\u0027appuyer sur des outils comme les m\u00e9canicartes : https:\/\/www.mecanicartes.com\/mecanicartes\/ ","bf_url":"https:\/\/vimeo.com\/690963558","bf_text":"Renaud Aymard  \u0026amp; Nad\u00e8ge Girardin","id_typeannonce":"7","id_fiche":"IdeesDActivitesAdapteesAUnTempsCourt30","fichierbf_file":"","imagebf_image":"IdeesDActivitesAdapteesAUnTempsCourt30_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240320151653_20240320151653.png","date_creation_fiche":"2022-12-30 15:12:16","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:16:53","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022IdeesDActivitesAdapteesAUnTempsCourt30\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-12-30 15:12:16\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:16:53\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?IdeesDActivitesAdapteesAUnTempsCourt30"},"ImplicationDesBenevoles2":{"bf_titre":"Implication des b\u00e9n\u00e9voles ","bf_description":"**Questionnement :**\/\/\/\/ \nSous quelle forme les aider ? Comment peuvent-ils trouver leur place ? Quels outils pour les accompagner ? Quelles ressources leur donner ? Quelles formations leur apporter ?\n\nGroupe sur la th\u00e9matique Formation et implication des b\u00e9n\u00e9voles : \u00e9changes en vrac.\n\n\uf0e8\tConstat : les b\u00e9n\u00e9voles veulent faire l\u2019aide aux devoirs puis partir. \n\n\uf0e8\tProbl\u00e9matique : difficile de les dynamiser, faut-il requestionner le sens de leurs actions ? \n\n\uf0e8\tPourquoi ? Manque de formation ? Quelle pr\u00e9sentation du dispositif ? \nQuelles volont\u00e9s de chaque b\u00e9n\u00e9vole correspondent aux attentes du CS ?  \n\n\uf0e8\tCe qu\u2019il se passe avec les b\u00e9n\u00e9voles sur le temps du CLAS (le positif et le moins bien \ud83d\ude0a) :\n- Certains font des jeux avec les enfants (jeux de soci\u00e9t\u00e9, lecture, ludoth\u00e8que) ;\n- Les b\u00e9n\u00e9voles sont entre eux ;\n- Echanges avec les enfants, individualisation avec chaque enfant.\n\n\uf0e8\tComment on leur pr\u00e9sente leurs missions ? Pistes \u00e0 pr\u00e9ciser avant leur int\u00e9gration sur le dispositif :\nAccompagner la scolarit\u00e9 ? Comment fait-on cela ? \nQuelles sont leurs comp\u00e9tences, leurs passions ? Les investir au service des projets des jeunes ?\nM\u00eame statut p\u00e9dagogique que les salari\u00e9.es ?\n\n\uf0e8\tR\u00e9unions salari\u00e9s et b\u00e9n\u00e9voles : \n- organisation de d\u00e9bats mouvants,\n- organiser des bin\u00f4mes salari\u00e9.e\/b\u00e9n\u00e9vole.\n\n\uf0e8\tId\u00e9es g\u00e9n\u00e9rales sur le CLAS : travailler \u00e0 animer les temps de transition ? (rangement, passage du go\u00fbter aux devoirs\u2026)\n\uf0e8\tLes animateurs ont 4 enfants en r\u00e9f\u00e9rence, les b\u00e9n\u00e9voles deux. Question : un r\u00e9f\u00e8rent ou l\u2019\u00e9quipe est r\u00e9f\u00e9rente ? \n\uf0e8\tL\u2019am\u00e9nagement de la salle est \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir : investir les b\u00e9n\u00e9voles ? les enfants ? animer ce temps ? (cr\u00e9ation de plans selon les id\u00e9es des jeunes, des b\u00e9n\u00e9voles)\n\n[Fiche \u0022Qu\u0027est-ce qui me motive \u00e0 \u00eatre b\u00e9n\u00e9vole au CLAS ?](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CLAS#checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=6)\n","bf_url":"","bf_text":"Groupe de discussion","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ImplicationDesBenevoles2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ImplicationDesBenevoles2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240320151708_20240320151708.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:39:41","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"8","date_maj_fiche":"2024-03-20 15:17:08","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ImplicationDesBenevoles2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:39:41\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00228\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-03-20 15:17:08\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ImplicationDesBenevoles2"},"ImplicationDesBenevolesQuelquesConseilsA2":{"bf_titre":"Implication des b\u00e9n\u00e9voles, quelques conseils \u00e0 partir de l\u0027exp\u00e9rience du CLAAC","bf_description":"\/\/Au CLAAC, les temps de rencontre et de travail avec les b\u00e9n\u00e9voles sont d\u2019abord pr\u00e9par\u00e9s avec les salari\u00e9s. Notre organisation est li\u00e9e \u00e0 notre histoire. Au tout d\u00e9but de l\u0027accompagnement scolaire il y  avait 2 b\u00e9n\u00e9voles sur les groupes, puis il n\u0027y eut plus de groupes constitu\u00e9s, plus de partenariats avec les \u00e9tablissements scolaires donc recherche de b\u00e9n\u00e9voles tr\u00e8s large et les personnes qui ont r\u00e9pondu pr\u00e9sentes disposaient de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques (compr\u00e9hension de ce qu\u0027est un Centre social, exp\u00e9rience accompagnement scolaire,...).\u00a0\n\nDepuis un an ils nous ont demand\u00e9 \u00e0 avoir plus de lien, \u00e0 participer aux rencontres avec les \u00e9tablissements, etc. Comme ils voient qu\u0027ils ont plus de responsabilit\u00e9s, ils demandent plus de rencontres avec les \u00e9quipes, ils limitent leur intervention en tant qu\u0027animateur (ils laissent ce r\u00f4le aux professionnels) et s\u0027impliquent plus dans le suivi, le lien aux \u00e9tablissements. C\u0027est plus d\u00e9licat c\u00f4t\u00e9 lien avec les familles car un rapport de confiance doit se cr\u00e9er, il faut du temps et une posture, et souvent les b\u00e9n\u00e9voles ne se sentent pas \u00e0 l\u0027aise. C\u0027est important que l\u0027animateur ait ce r\u00f4le l\u00e0.\u00a0\/\/\n\n\n====L\u0027appel \u00e0 b\u00e9n\u00e9voles :====\u00a0\nNous effectuons nos appels \u00e0 b\u00e9n\u00e9voles sur nos r\u00e9seaux Facebook, le forum des associations en septembre (tr\u00e8s efficace), puis le bouche \u00e0 oreille des b\u00e9n\u00e9voles impliqu\u00e9s les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes.  \u00c7a a mis trois ans pour porter ses fruits. Des supports sp\u00e9cifiques ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s : un flyer simple \u0022appel \u00e0 b\u00e9n\u00e9voles\u0022 en pr\u00e9cisant \u00e9coles et communes ayant des besoins. On a r\u00e9sum\u00e9 les objectifs du CLAS pour donner \u00e0 voir ce qu\u0027\u00e9tait l\u0027accompagnement scolaire et l\u0027ouverture culturelle. L\u0027an pr\u00e9c\u00e9dent on avait mis en avant l\u0027accompagnement scolaire lors de notre AG et on a r\u00e9alis\u00e9 un film de t\u00e9moignage mis sous forme de QR code sur le flyer avec des t\u00e9moignages de parents et de b\u00e9n\u00e9voles (on avait oubli\u00e9 les enseignants).\u00a0\n - {{attach file=\u0022FLYER_BENEVOLES_CLAS_CLAAC_2022.pdf\u0022 desc=\u0022T\u00e9l\u00e9charger le flyer d\u0027appel \u00e0 b\u00e9n\u00e9voles\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - {{attach file=\u0022FLYER_Familles_inscriptions.pdf\u0022 desc=\u0022T\u00e9l\u00e9charger le flyer d\u0027inscription des enfants\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n\nSur proposition d\u0027un directeur d\u0027\u00e9cole on a renomm\u00e9 l\u0027accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 en \u0022Et apr\u00e8s l\u0027\u00e9cole\u0022 dans la communication \u00e0 destination  des parents uniquement. Cela \u00e9tait plus repr\u00e9sentatif de la r\u00e9alit\u00e9 de ces temps.\u00a0\n\n====L\u0027animation des r\u00e9unions====\nL\u0027animation des r\u00e9unions \u0022b\u00e9n\u00e9voles \/ salari\u00e9s\u0022 est compliqu\u00e9e et cruciale au d\u00e9marrage : il faut formaliser quelle est leur place, en donnant un cadre clair. Il est important que l\u0027\u00e9quipe soit claire sur le fonctionnement de l\u0027accompagnement scolaire pour que les b\u00e9n\u00e9voles puissent s\u0027y ins\u00e9rer. Souvent les b\u00e9n\u00e9voles et animateurs ont des questions tr\u00e8s pr\u00e9cises.\u00a0\n\nAussi il ne faut pas h\u00e9siter pendant les premi\u00e8res r\u00e9unions de pr\u00e9paration (15 pr\u00e9sents dont 10 b\u00e9n\u00e9voles),  \u00e0 prendre des outils d\u0027expression pratico-pratiques pour ne pas rester autour de la table :\u00a0\n\n    Un accueil autour d\u0027un caf\u00e9 (pas dans l\u0027espace de r\u00e9union, mais en dehors) + pr\u00e9sentation de chacun, qui est qui, ce qu\u0027on veut faire, notre exp\u00e9rience, pourquoi on voulait venir\n\n    Un temps avec des post-it pour permettre \u00e0 chacun de s\u0027exprimer autour des savoir-faire et des savoir-\u00eatre + aussi ce sur quoi chacun n\u0027\u00e9tait pas \u00e0 l\u0027aise. Cela a permis de conna\u00eetre les atouts et les faiblesses de chacun, de permettre \u00e0 chacun de s\u2019exprimer \u00e0 l\u0027oral et d\u0027en discuter\n\n    Ensuite une pr\u00e9sentation des p\u00f4les des espaces d\u0027apprentissages, pour voir l\u2019existant et recueillir des propositions et des envies. C\u0027est bien alors de ne pas se retrouver autour d\u0027une table. Des fois on a des personnes b\u00e9n\u00e9voles un peu fragiles jusqu\u0027\u00e0 des anciens responsables de la Ville.\u00a0\n\n    Partager toutes informations utiles (tout ce qui devrait y avoir dans un livret d\u0027accueil, mais sans le projeter, et en le mettant \u00e0 disposition par la suite en PDF \/ PowerPoint). Il y a des id\u00e9es \u00e0 repiquer dans la fiche de Nad\u00e8ge : https:\/\/ferme.yeswiki.net\/reseauparentalite37\/?ArriverAuSeinDUnClasFormaliserUnCadre Cette fiche qui donne des pistes pour savoir comment faire \u00e9quipe pourrait \u00eatre appliqu\u00e9e en int\u00e9grant des b\u00e9n\u00e9voles. Cela permet de pr\u00e9ciser les r\u00f4les de chacun, induit une d\u00e9l\u00e9gation de responsabilit\u00e9 et un cadre clair.\u00a0\n\n\nExemple d\u0027un diaporama de pr\u00e9sentation de rentr\u00e9e, envoy\u00e9 ensuite :\u00a0\n - {{attach file=\u0022pst_Clas.pptx.pdf\u0022 desc=\u0022T\u00e9l\u00e9charger le diaporama de pr\u00e9sentation du CLAS\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}} | {{attach file=\u0022pst_Clas.pptx\u0022 desc=\u0022Obtenir le format powerpoint\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n\n====Formation \u0026amp; connaissances socles pour participer dans de bonnes conditions====\nIL y a des choses de cadre et de responsabilit\u00e9 sur le d\u00e9part des enfants et autres moments cl\u00e9s et sur la connaissance des enfants (conna\u00eetre chaque dossier, qui vient chercher les enfants, probl\u00e9matiques de chacun, etc...).\u00a0\n\nOn leur a propos\u00e9 des temps de partage, d\u2019immersion avec la biblioth\u00e8que sur le temps \u0022d\u00e9couverte des albums\u0022 mais ils ne sont pas venus. On va aussi \u00e0 la ludoth\u00e8que tous ensemble pour ne pas les prendre au d\u00e9pourvu. Aussi dans le cadre du REAP des temps de formation sont organis\u00e9s sur des sujets sp\u00e9cifiques (autour des dys, de la gestion des conflits entre enfants,...). Des fois il y a des probl\u00e9matiques qu\u0027on ne peut pas anticiper sur les besoins sp\u00e9cifiques qui peuvent \u00eatre constat\u00e9s en cours d\u0027ann\u00e9e. On avait envie d\u0027aller \u00e0 CANOPEE pour aller s\u0027alimenter, par exemple des probl\u00e9matiques autour des devoirs faits,...\u00a0\n\nNous avons identifi\u00e9 des sujets de formation \u0026amp; des temps de pr\u00e9sentation ou d\u0027\u00e9changes autour de certains sujets :\u00a0\n - outils d\u2019accompagnement scolaire autour de la lecture,\n - la notion de \u0022devoirs faits\u0022.\n\n-\u0026gt; Il faut les impliquer dans la d\u00e9marche de recherche et de prise de recul aux cot\u00e9s des animateurs.rices car ils ont plein de questions et on peut pas les laisser sans r\u00e9ponses.\u00a0\n\n====Des outils utiles pour les b\u00e9n\u00e9voles====\n - Des outils organisationnels : tableau pour savoir qui va chercher les enfants, tableau des pr\u00e9sences, planification sur l\u0027ann\u00e9e pour les temps forts de l\u0027ann\u00e9e,\n  - {{attach file=\u0022prsence_quipe.pdf\u0022 desc=\u0022T\u00e9l\u00e9charger le tableau des pr\u00e9sences\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - {{attach file=\u0022fiche_sanitaire_2022.2023.pdf\u0022 desc=\u0022T\u00e9l\u00e9charger la fiche sanitaire-type\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - Un Whatsapp pour faciliter les \u00e9changes, le m\u00e9l n\u0027est pas toujours consult\u00e9 et c\u0027est uniquement \u00e9crit (WhatsApp permet le vocal et l\u0027information imm\u00e9diate -\u0026gt; absence, etc. Par contre clart\u00e9 dans l\u0027utilisation : num\u00e9ros personnels = vigilance et pas d\u0027abus). Au CLAAC c\u0027est le cas et c\u0027est une id\u00e9e qui vient des b\u00e9n\u00e9voles.\u00a0\n\n\n\n====Rebondir sur les envies et les propositions des b\u00e9n\u00e9voles====\nComme illustration de bonne pratique pour favoriser l\u0027implication des b\u00e9n\u00e9vole, Karine raconte : un jour une b\u00e9n\u00e9vole voulait transmettre autour de la cuisine \u0026amp; du go\u00fbter. Nous lui avons propos\u00e9 d\u0027organiser quelque chose sur un temps hors CLAS avec invitation des parents : cuisine d\u0027abord puis go\u00fbter ensuite. Cela \u00e9tait riche et a permis des \u00e9changes sur un autre mode. Nous l\u0027avons accompagn\u00e9e dans la mobilisation des parents, le choix des recettes, la pr\u00e9paration de l\u0027animation de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, en la laissant prendre en charge la majorit\u00e9 des choses mais en \u00e9tant en soutien d\u00e9s que n\u00e9cessaire \/ vigilant \u00e0 pas laisser d\u0027angle mort pour ne pas mettre en difficult\u00e9.\u00a0\n\nD\u0027autres fois on a dit non, par exemple proposition d\u0027un atelier chez un particulier dans des conditions d\u0027accueil pas optimales : on a expliqu\u00e9 le refus.\n\nNotre r\u00f4le c\u0027est de jauger, expliquer, accompagner ou d\u0027int\u00e9grer l\u0027id\u00e9e dans un projet autre qui peut \u00eatre r\u00e9fl\u00e9chi ensemble  et rebondir. Cela permet de les int\u00e9grer dans la mise en place d\u0027un projet en partant de leurs envies.\u00a0\n\n\n\n\n","bf_url":"","bf_text":"Karinne - CLAAC","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ImplicationDesBenevolesQuelquesConseilsA2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ImplicationDesBenevolesQuelquesConseilsA2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240405160615_20240405160615.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:40:17","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2024-04-05 16:06:15","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ImplicationDesBenevolesQuelquesConseilsA2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:40:17\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-05 16:06:15\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ImplicationDesBenevolesQuelquesConseilsA2"},"ProjetDoDocACourteline2":{"bf_titre":"Projet Do-Doc \u00e0 Courteline ","bf_description":"\/\/Conc\u0327u par l\u0027Atelier des Chercheurs pour documenter et cr\u00e9er des r\u00e9cits \u00e0 partir d\u0027activit\u00e9s pratiques, Do-Doc (prononc\u00e9 doudoc) est un outil libre, qui permet de capturer des me\u0301dias (photos, vide\u0301os, sons et stop-motion), de les e\u0301diter, de les mettre en page et de les publier. Son design permet de le reconfigurer de mani\u00e8re \u00e0 ce qu\u0027il soit le plus adapt\u00e9 possible \u00e0 la situation dans laquelle il est d\u00e9ploy\u00e9.\/\/\n\n__Les diff\u00e9rentes \u00e9tapes du projet \u00e0 Courteline__ : \n1) Pr\u00e9sentation de l\u0027outil et formation des animateurs avec Romain Lalande \n2) Rencontre avec {{button class=\u0022new-window\u0022 link=\u0022https:\/\/lafun.fr\/\u0022 nobtn=\u00221\u0022 text=\u0022la Fun Lab\u0022 title=\u0022le Fun Lab\u0022}} pour imaginer un atelier de fabrication d\u0027un bo\u00eetier \n3) Journ\u00e9e (4h) \u00e0 l\u0027atelier du Fun Lab avec un groupe d\u0027enfants pour fabriquer le bo\u00eeter \n\n{{attach file=\u0022thumbnail_IMG_2764.jpg\u0022 desc=\u0022image thumbnail_IMG_2764.jpg (0.3MB)\u0022 size=\u0022small\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022Bo\u00eetier Do-doc\u0022}}\n4) Pr\u00e9sentation de l\u0027outil Do-Doc aux enfants \n5) Exp\u00e9rimentation avec les enfants et les animateurs \n\nL\u0027outil Do-Doc est utilis\u00e9 de mani\u00e8re quotidienne sur le CLAS, l\u0027outil est laiss\u00e9 \u00e0 disposition des enfants. \n\nExemple d\u0027un stop motion r\u00e9alis\u00e9 par un groupe d\u0027enfants du CLAS. \n{{attach file=\u0022Histoire_Dinosaure.mp4\u0022 desc=\u0022Histoire_Dinosaure.mp4 (8.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022}}\n\n__Co\u00fbt du projet :__\n- Journ\u00e9e \u00e0 la Fun : 300 \u20ac \n- Mat\u00e9riel : Webcam 140 \u20ac - Lampes articul\u00e9es 18 \u20ac - Arduino micro 12 \u20ac - Cables micro usb 1,8m 10 \u20ac - Boutons d\u0027arcade 12 \u20ac \n\nPr\u00e9sentation de l\u0027outil Do-Doc r\u00e9alis\u00e9e par Romain Lalande. {{attach file=\u0022pres_dodoc.pdf\u0022 desc=\u0022Pr\u00e9sentation outil Dodoc.pdf (1.1MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022}}","bf_url":"http:\/\/dodoc.fr\/","bf_text":"Romain Dugast","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ProjetDoDocACourteline2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ProjetDoDocACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240405160724_20240405160724.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:29:57","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6,2","date_maj_fiche":"2024-04-05 16:07:25","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ProjetDoDocACourteline2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:29:57\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226,2\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-05 16:07:25\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ProjetDoDocACourteline2"},"TrouverDeLInteretAuxMathematiquesParLaG":{"bf_titre":"Trouver de l\u0027int\u00e9r\u00eat aux math\u00e9matiques par la gourmandise","bf_description":"Sylvie, b\u00e9n\u00e9vole au CLAS du CS Jules Verne de Ballan-Mir\u00e9, raconte comment elle a suscit\u00e9 l\u0027int\u00e9r\u00eat d\u0027une \u00e9l\u00e8ve de CM1 pour les math\u00e9matiques en passant par les recettes de cuisine.\nAu d\u00e9but en partageant des recettes qu\u0027il fallait lire, puis en les adaptant \u00e0 la composition de la famille. C\u0027\u00e9tait un pr\u00e9texte pour travailler les multiplications, les fractions,etc.\n\nSylvie l\u0027invitait \u00e0 partager la recette chez elle en impliquant les parents. Les parents se sont sentis valoris\u00e9s dans leurs r\u00f4les ; ce n\u0027est pas parce qu\u0027ils avaient \u00e9t\u00e9 eux-m\u00eames en \u00e9chec scolaire qu\u0027ils n\u0027ont pas de l\u00e9gitimit\u00e9 \u00e0 s\u0027imliquer dans la scolarit\u00e9 de leur fille.\n\nUn jour, ils ont fini par demander \u00e0 leur fille de calculer les proportions d\u0027une recette en fonction du nombre des invit\u00e9s qu\u0027ils allaient recevoir.","bf_url":"","bf_text":"Sylvie Berger et Assia Lazar","id_typeannonce":"7","id_fiche":"TrouverDeLInteretAuxMathematiquesParLaG","fichierbf_file":"","imagebf_image":"TrouverDeLInteretAuxMathematiquesParLaG_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240405160741_20240405160741.png","date_creation_fiche":"2023-12-14 09:58:27","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2024-04-05 16:07:41","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022TrouverDeLInteretAuxMathematiquesParLaG\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-12-14 09:58:27\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-05 16:07:41\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?TrouverDeLInteretAuxMathematiquesParLaG"},"QuEstCeQuiMeMotiveAEtreBenevoleAuClas":{"bf_titre":"Qu\u0027est-ce qui me motive \u00e0 \u00eatre b\u00e9n\u00e9vole au CLAS ?","bf_description":"====Qui sont les b\u00e9n\u00e9voles ?====\n**Jeanne-Marie (CS Jules Verne)**____\nC\u0027est parce que son fils, maltrait\u00e9 par son instituteur, avaient de grandes difficult\u00e9s scolaires que Jeanne-Marie l\u0027a inscrit au soutien scolaire propos\u00e9 par le CS Jules Verne. L\u0027accompagnateur a compris rapidement le probl\u00e8me et a fini par d\u00e9bloquer la situation : l\u0027enfant a pu redoubler sa CM2 en toute s\u00e9r\u00e9nit\u00e9. Se sentant redevable envers la structure, Jeanne-Marie a donc tout naturellement int\u00e9grer l\u0027accompagnement scolaire en qualit\u00e9 de b\u00e9n\u00e9vole : d\u00e9j\u00e0 20 ans qu\u0027elle y exerce ! \nElle intervient d\u00e9sormais dans les familles pour soutenir les enfants dans leurs devoirs. Jeanne-Marie est anim\u00e9e par l\u0027envie de semer des graines utiles \u00e0 leur avenir. Selon elle, les enfants ont besoin de temps pour apprendre, il s\u0027agit donc pour cette b\u00e9n\u00e9vole de viser de petites r\u00e9ussites plut\u00f4t que de grands r\u00e9sultats.\n\n**Catherine (CLAAC de Chinon)**____\nA sa retraite, Catherine quitte Paris pour s\u0027installer en Touraine. Apr\u00e8s quelques ann\u00e9es \u00e0 g\u00e9rer son g\u00eete, elle souhaite se rendre utile aux autres. Une s\u00e9ance r\u00e9ussie lors d\u0027une rencontre avec des enfants _\u0022\u00e0 l\u0027occasion de laquelle elle a fait le lien entre les g\u00e9n\u00e9rations \u00e0 travers les r\u00e9cits connus de tous les enfants tels que \u0022La cigale et la fourmi\u0022\u0022_ la convainc de postuler en tant que b\u00e9n\u00e9vole dans l\u0027accompagnement scolaire et ce, malgr\u00e9 l\u0027absence d\u0027exp\u00e9rience dans le domaine. Depuis, elle est b\u00e9n\u00e9vole au Clas du CLAAC de Chinon o\u00f9 elle intervient 2 fois par semaine aupr\u00e8s de plusieurs enfants. \nCatherine n\u0027applique pas l\u0027\u00e9ducation qu\u0027elle a re\u00e7ue. Cependant, elle consid\u00e8re qu\u0027il faut faire preuve de bienveillance mais aussi savoir donner des limites.\nAfin de s\u0027impr\u00e9gner du langage scolaire actuel, elle a achet\u00e9 des livres (cahiers de vacances, petits livres scolaires...). Elle pense qu\u0027il manque des ressources aux b\u00e9n\u00e9voles comme des imprim\u00e9s, des supports adapt\u00e9s, etc.\n\n**Jacques (CS Vall\u00e9e Violette)**____\nA sa retraite, Jacques a continu\u00e9 \u00e0 jouer de la musique et s\u0027est mis \u00e0 la peinture. Mais tr\u00e8s vite il a ressenti le besoin de se rendre utile aux autres. Il se tourne vers la lecture de textes pour les non-voyants mais il \u00e9choue aux tests (l\u0027examinatrice avait une dent contre lui ; ) ). C\u0027est alors qu\u0027il r\u00e9pond \u00e0 l\u0027annonce de recherche de b\u00e9n\u00e9voles propos\u00e9e par le CS Vall\u00e9e Violette, structure dont il \u00e9tait adh\u00e9rent pour la pratique de la marche.\nIl souligne qu\u0027aider, m\u00eame un peu et \u00e0 son niveau, contribue \u00e0 semer des petites graines dans l\u0027apprentissage des enfants.\n\n====Contats des b\u00e9n\u00e9voles dans l\u0027exercice de l\u0027accompagnement scolaire====\n- Semer des graines sans avoir de grandes ambitions.\n- N\u00e9cessit\u00e9 d\u0027avoir un cadre avec les r\u00e9f\u00e9rents pour d\u00e9finir une m\u00e9thode de travail avec les enfants.\n- Il y a un besoin de support p\u00e9dagogique, de ressources pour les cours. En effet, les \u00e9l\u00e8ves n\u0027ont plus de livres scolaires, comme c\u0027\u00e9tait le cas avant, mais seulement des classeurs avec des imprim\u00e9s, des documents sur lesquels on doit s\u0027appuyer pour faire les exercices... sans les le\u00e7ons correspondantes. Or comment accompagner les enfants aux devoirs, de fa\u00e7on optimale, lorsque l\u0027on ne dispose pas des cours li\u00e9s aux exercices ? \n- Les probl\u00e8mes de discipline constituent un sujet r\u00e9current pour les b\u00e9n\u00e9voles. Ils pr\u00e9cisent qu\u0027ils font souvent face \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui n\u0027ont pas de difficult\u00e9s d\u0027apprentissage mais que leur mauvais comportement finit par influer sur leur scolarit\u00e9. Les b\u00e9n\u00e9voles soulignent l\u0027importance de parler, d\u0027expliquer et de toujours r\u00e9p\u00e9ter les limites. Ils refusent cependant de \u0022jouer les flics\u0022.\n\n====Remerciements====\nMerci \u00e0 Jeanne-Marie Ingelaere, Jacques Gerbert et Catherine Bertrand pour le partage leurs exp\u00e9riences, \u00e0 l\u0027occasion de la journ\u00e9e CLAS du 14 d\u00e9cembre 2023.\n\n[Fiche \u0022Implication des b\u00e9n\u00e9voles au sein d\u0027un CLAS\u0022](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CLAS#checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=8)","bf_url":"","bf_text":" Assia Lazar","id_typeannonce":"7","id_fiche":"QuEstCeQuiMeMotiveAEtreBenevoleAuClas","fichierbf_file":"","imagebf_image":"QuEstCeQuiMeMotiveAEtreBenevoleAuClas_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240405160812_20240405160812.png","date_creation_fiche":"2023-12-14 11:08:39","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6","date_maj_fiche":"2024-04-05 16:08:13","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022QuEstCeQuiMeMotiveAEtreBenevoleAuClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-12-14 11:08:39\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-05 16:08:13\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?QuEstCeQuiMeMotiveAEtreBenevoleAuClas"},"ProjetDisMoiDixMots2":{"bf_titre":"Projet Dis-moi dix mots ","bf_description":"Utilisation de la th\u00e9matique de la surprise pour construire le projet.\nL\u0027\u00e9quipe a choisi deux mots par mois, et a r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 la mani\u00e8re de les faire d\u00e9couvrir aux enfants, puis de les travailler avec eux.\nTravail en lien avec la biblioth\u00e8que qui a s\u00e9l\u00e9ctionn\u00e9 des livres en lien avec les mots travaill\u00e9s.\nTravail en lien avec le site de la BNF (application permettant de cr\u00e9er une bande dessin\u00e9e) pour illustrer un des dix mots propos\u00e9s.\n\nLe projet Dis-moi dix mots a \u00e9t\u00e9 travaill\u00e9 en lien avec la semaine de la francophonie, et a \u00e9t\u00e9 \u00e9tir\u00e9 sur un projet plus global tout au long de l\u0027ann\u00e9e.\n\n{{attach file=\u0022Livret_Dis_moi_dix_mots.pdf\u0022 desc=\u0022Livret_Dis_moi_dix_mots.pdf (3.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","bf_url":"https:\/\/dismoidixmots.culture.gouv.fr\/","bf_text":"Romain Dugast","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ProjetDisMoiDixMots2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ProjetDisMoiDixMots2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240405160826_20240405160826.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:47:10","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6,2","date_maj_fiche":"2024-04-05 16:08:26","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ProjetDisMoiDixMots2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:47:10\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226,2\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-05 16:08:26\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ProjetDisMoiDixMots2"},"LienAvecLesParents2":{"bf_titre":"Lien avec les parents ","bf_description":"**Questionnemment :**____ \nComment donner confiance aux parents ? Comment \u00e9tablir le lien et le conserver ?\n**Id\u00e9es : **____\n- temps formels : pr\u00e9sentation du CLAS, recueillir les besoins de la famille et de l\u0027enfant, bilans avec ou sans enfants, rencontres\n- temps informels : soir\u00e9es jeux, sorties culturelles, spectacles, temps forts projets\n- donner des informations sur les associations\/partenaires, orienter les parents, aider \u00e0 communiquer avec l\u0027\u00e9cole\n- \u00eatre pr\u00e9sent et \u00e0 l\u0027\u00e9coute pour les parents ","bf_url":"","bf_text":"Groupe de discussion","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LienAvecLesParents2","fichierbf_file":"","imagebf_image":"LienAvecLesParents2_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240405160900_20240405160900.png","date_creation_fiche":"2023-04-03 13:49:25","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"8","date_maj_fiche":"2024-04-05 16:09:00","user":"109.190.121.76","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LienAvecLesParents2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-04-03 13:49:25\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00228\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-05 16:09:00\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LienAvecLesParents2"},"ImplicationDesParentsParLaValorisationDes":{"bf_titre":"Implication des parents par la valorisation des enfants (ateliers culturels-temps forts)","bf_description":"Il est parfois compliqu\u00e9 d\u0027amener les parents \u00e0 s\u0027impliquer sur le CLAS. \nSur Rochepinard, trois projets d\u0027ouverture culturelle ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s sur chaque trimestre \u00e0 raison d\u0027une s\u00e9ance par semaine (les jeudis de 18h \u00e0 19h). \n\nPremier trimeste : th\u00e9\u00e2tre-musique en lien avec \u0022Le Capsul Collectif\u0022 \nDeuxi\u00e8me trimestre : hip-hop avec l\u0027association du quartier \u0022The Soulfull\u0022\nTroisi\u00e8me trimeste : boxe avec l\u0027association du quartier \u0022Le Colis\u00e9e\u0022\n\nEn plus de permettre aux enfants d\u0027avoir acc\u00e8s \u00e0 des activit\u00e9s culturelles et sportives, ces temps ont aussi permis de cr\u00e9er du lien entre les enfants, les parents et les professionnels de la structure. \n\u00c0 la fin de chaque projet \u00e9tait propos\u00e9 un temps de repr\u00e9sentation des enfants. Par exemple, une repr\u00e9sentation th\u00e9\u00e2trale a pu se construire sur le premier trimestre. Tous les parents \u00e9taient convi\u00e9s sur ce temps. Ils ont pu observer leurs enfants pr\u00e9senter le fruit de leur travail. Le coordinateur a constat\u00e9 que ce temps avait \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fique pour les enfants et les parents : cela a cr\u00e9\u00e9 du lien par la valorisation des enfants. Il permet aussi de mettre en avant le fait que le C.L.A.S ne s\u0027inscrit pas seulement dans la simple d\u00e9marche d\u0027accompagnement scolaire, mais aussi dans l\u0027ouverture culturelle, la pratique sportive et l\u0027\u00e9panouissement des enfants. \n\n","bf_url":"","bf_text":"Nathan et Andr\u00e9as ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ImplicationDesParentsParLaValorisationDes","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ImplicationDesParentsParLaValorisationDes_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240416101726_20240416101726.png","date_creation_fiche":"2022-11-15 10:25:30","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,2","date_maj_fiche":"2024-04-16 10:17:26","user":"YasminaRPE","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ImplicationDesParentsParLaValorisationDes\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-11-15 10:25:30\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,2\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-16 10:17:26\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ImplicationDesParentsParLaValorisationDes"},"LeRepertoireDesActeursSociaux":{"bf_titre":"Le r\u00e9pertoire des acteurs sociaux","bf_description":"Une cartographie du d\u00e9partement 37 pour retrouver tous les acteurs autour de chez vous pour orienter vos publics. Un tri est possible par th\u00e9matique et c\u0027est adoss\u00e9 \u00e0 un guide PDF interactif permettant de naviguer \u00e0 partir de th\u00e9matiques identifi\u00e9es.\n\nElle est mise \u00e0 jour annuellement et remplie par les acteurs eux-m\u00eames.","bf_url":"https:\/\/cd37.maps.arcgis.com\/apps\/dashboards\/3e82662ff34a4bdfbf284fd5769f7a93","bf_text":"Romain Lalande","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LeRepertoireDesActeursSociaux","fichierbf_file":"","imagebf_image":"LeRepertoireDesActeursSociaux_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240416101740_20240416101740.png","date_creation_fiche":"2022-04-09 15:43:58","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","date_maj_fiche":"2024-04-16 10:17:41","user":"YasminaRPE","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LeRepertoireDesActeursSociaux\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222022-04-09 15:43:58\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-16 10:17:41\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LeRepertoireDesActeursSociaux"},"PreparationJourneeDepartementaleClas37":{"bf_titre":"Pr\u00e9paration journ\u00e9e d\u00e9partementale CLAS 37 - 14 d\u00e9cembre 2023","bf_description":"===Programme de la journ\u00e9e===\n - 9h30-10h acceuil caf\u00e9\/th\u00e9,\n - 10h-11h15 atelier 1\n - 11h30-12h45 atelier 2\n - 12h45-14h repas\n - 14h-15h30 retours des ateliers et cl\u00f4ture de la journ\u00e9e\n\n\n==Les ateliers==\nLa posture dans le CLAS =\u0026gt; jaune\nLa place du b\u00e9n\u00e9vole =\u0026gt; bleu clair\nLe jeu dans le CLAS =\u0026gt; violet\nLa relation aux familles =\u0026gt; rouge\nUtiliser l\u2019espace ressource =\u0026gt; vert\nTester la mallette p\u00e9dagogique DODOC =\u0026gt; rose\nL\u2019accompagnement aux devoirs =\u0026gt; blanc\nL\u2019\u00e9veil culturel =\u0026gt; bleu fonc\u00e9\nSavoir animer, le ludique dans l\u2019animation =\u0026gt; orange\nConnaissance et besoins des enfants =\u0026gt; gris\nConnaissance et besoins des adolescents =\u0026gt; marron\n\n\n==Retrouver l\u0027ensemble des outils pour pr\u00e9parer la journ\u00e9e==\n - le tableur en ligne pour recueillir le nombre pr\u00e9visionnel de participants, les propositions d\u0027ateliers et les animateur.rice.s des ateliers : {{button nobtn=\u00221\u0022 link=\u0022https:\/\/lite.framacalc.org\/evenementclas37_14122023-a0vq\u0022 text=\u0022Tableur collaboratif\u0022 title=\u0022Tableur collaboratif\u0022}}\n - {{attach file=\u0022Modele_fiche_atelier_journe_Clas.docx\u0022 desc=\u0022Mod\u00e8le des fiches p\u00e9dagogiques ateliers\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\nL\u0027ensemble des fiches propos\u00e9es :\n - {{attach file=\u0022fiche_atelier_place_du_bnvole.docx\u0022 desc=\u0022La place du b\u00e9n\u00e9vole\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - {{attach file=\u0022Fiche_relation_familles_Nadge_Pauline_envoi_Malvina.docx\u0022 desc=\u0022La relation aux familles\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - {{attach file=\u0022Fiche_posture_des_intervenants.docx\u0022 desc=\u0022Posture des intervenants\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - {{attach file=\u0022Fiche_Atelier_Clas_Accnt_aux_devoirs.docx\u0022 desc=\u0022Accompagnement aux devoirs\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n \n","bf_url":"","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PreparationJourneeDepartementaleClas37","fichierbf_file":"","imagebf_image":"PreparationJourneeDepartementaleClas37_imagebf_image_LOGO_CLAS_20240416101754_20240416101754.png","date_creation_fiche":"2023-06-26 14:57:45","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2024-04-16 10:17:54","user":"YasminaRPE","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PreparationJourneeDepartementaleClas37\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-06-26 14:57:45\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-04-16 10:17:54\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PreparationJourneeDepartementaleClas37"},"ConferenceDebatAvecSaulKarz":{"bf_titre":"Conf\u00e9rence-d\u00e9bat de Saul Karsz : \u00e9v\u00e9nement du 23\/11\/23","bf_description":"A l\u0027occasion de la journ\u00e9e \u0022Parentalit\u00e9 37\u0022 du 23\/11\/23 \u00e0 Jou\u00e9-L\u00e8s-Tours, les acteurs du secteur ont pu assister \u00e0 une conf\u00e9rence-d\u00e9bat avec le sociologue et philosophe Saul KARSZ.\n\nCelle-ci portait sur la th\u00e9matique suivante :\n**\u0022La question de la parentalit\u00e9 est avant tout une question !\u0022\n\u0022Pratiques professionnelles et postures \u00e9thiques\u0022**\n\nAvec un humour espi\u00e8gle qui fait de lui un orateur fascinant, Saul Karsz a partag\u00e9 ses questionnements et des pistes de r\u00e9flexions destin\u00e9es aux professionnels de la parentalit\u00e9.\n\nRetrouvez ici le lien de la vid\u00e9o en int\u00e9gralit\u00e9.\n\n\n","bf_url":"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLLqxP4sNnmbMBcvHHXhs94MUO3QagYQMv","bf_text":"Assia Lazar","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ConferenceDebatAvecSaulKarz","fichierbf_file":"","imagebf_image":"ConferenceDebatAvecSaulKarz_imagebf_image_Parentalit_37_20240919145833_20240919145833.png","date_creation_fiche":"2024-09-12 21:16:31","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2024-09-20 19:29:57","user":"Assia","owner":"Assia","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ConferenceDebatAvecSaulKarz\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-09-12 21:16:31\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-20 19:29:57\u0022 data-owner=\u0022Assia\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ConferenceDebatAvecSaulKarz"},"BilanEvenementReseauParentalite3723Et2":{"bf_titre":"Bilan \u00e9v\u00e9nement r\u00e9seau Parentalit\u00e9 37 - 23 et 24 novembre 2023","bf_description":"=== Bilan \u00e9v\u00e9nement r\u00e9seau Parentalit\u00e9 37 ===\n{{attach file=\u0022runion_dpartemental_37v3.pdf\u0022 desc=\u0022Bilan \u00e9v\u00e9nement r\u00e9seau Parentalit\u00e9 37 - 23 et 24 novembre 2023\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","bf_url":"","fichierbf_file":"BilanEvenementReseauParentalite3723Et2_fichierbf_file_runion_dpartemental_37v3_20240405155925_20240405155925.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"BilanEvenementReseauParentalite3723Et2","imagebf_image":"BilanEvenementReseauParentalite3723Et2_imagebf_image_LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2_imagebf_image_LOGO_PARENTS_TOURAINE_vignette_600_600_20231222160151_20231222160151_20240923114830_20240923114830.png","date_creation_fiche":"2024-04-05 15:59:25","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6,5","date_maj_fiche":"2024-09-23 11:48:30","user":"Cl\u00e9ment","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022BilanEvenementReseauParentalite3723Et2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-05 15:59:25\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-09-23 11:48:30\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?BilanEvenementReseauParentalite3723Et2"},"BilanJourneeClas3714Decembre2023":{"bf_titre":"Bilan journ\u00e9e CLAS 37 - 14 d\u00e9cembre 2023","bf_description":"=== Bilan journ\u00e9e CLAS 37 - 14 d\u00e9cembre 2023 ===\n{{attach desc=\u0022Bilan journ\u00e9e CLAS 37\u0022 displaypdf=\u00220\u0022 file=\u0022Bilan_Journee_CLAS.pdf\u0022 }}\n\n=== Affiches ateliers ===\n{{attach desc=\u0022Ateliers_Journee_CLAS.pdf (9.0MB)\u0022 displaypdf=\u00220\u0022 file=\u0022Ateliers_Journee_CLAS.pdf\u0022 }}","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"BilanJourneeClas3714Decembre2023","fichierbf_file":"","imagebf_image":"BilanJourneeClas3714Decembre2023_imagebf_image_logo_CLAS_20240405160757_20240405160757.png","date_creation_fiche":"2024-04-05 16:07:57","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"6,2,5","date_maj_fiche":"2024-10-01 11:51:09","user":"Malvina","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022BilanJourneeClas3714Decembre2023\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-04-05 16:07:57\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00226,2,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-10-01 11:51:09\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?BilanJourneeClas3714Decembre2023"},"PresentationAapQuinzaineDeLaParentalite20":{"bf_titre":"Pr\u00e9sentation AAP Quinzaine de la parentalit\u00e9 2025-2026","bf_description":"","bf_url":"https:\/\/www.caf37-partenaires.fr\/actualite\/%F0%9F%93%A2-lancement-de-lappel-a-projet-parentalite\/","fichierbf_file":"PresentationAapQuinzaineDeLaParentalite20_fichierbf_file_Prsentation_AAP_Parentalit_2025_26_20241003174952_20241003174952.pdf_","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PresentationAapQuinzaineDeLaParentalite20","imagebf_image":"PresentationAapQuinzaineDeLaParentalite20_imagebf_image_logo_parents_touraine_HD_20241003175119_20241003175119.png","date_creation_fiche":"2024-10-03 17:49:52","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2024-10-03 17:51:19","user":"Malvina","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PresentationAapQuinzaineDeLaParentalite20\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-10-03 17:49:52\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-10-03 17:51:19\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PresentationAapQuinzaineDeLaParentalite20"},"PreparationConferenceEtJourneeDepartemental":{"bf_titre":"Pr\u00e9paration conf\u00e9rence et journ\u00e9e d\u00e9partementale CLAS 2024","bf_description":"=== Outils ===\n - [Tableau pour recueillir les participations](https:\/\/lite.framacalc.org\/evenementclas37_9-12122024)\n - [Fiche ressource pour retrouver le mod\u00e8le des fiches p\u00e9dagogiques et les fiches ateliers de l\u0027ann\u00e9e derni\u00e8re](PreparationJourneeDepartementaleClas37)\n - {{attach file=\u0022Ateliers_Journee_CLAS.pdf\u0022 desc=\u0022Fiches synth\u00e8se ateliers 2023\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n","bf_url":"","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PreparationConferenceEtJourneeDepartemental","fichierbf_file":"","imagebf_image":"PreparationConferenceEtJourneeDepartemental_imagebf_image_logo_CLAS_20241023104337_20241023104337.png","date_creation_fiche":"2024-10-23 10:43:38","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2024-10-23 10:53:16","user":"Malvina","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PreparationConferenceEtJourneeDepartemental\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-10-23 10:43:38\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-10-23 10:53:16\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PreparationConferenceEtJourneeDepartemental"},"PreparationVideoClas":{"bf_titre":"Pr\u00e9paration vid\u00e9o CLAS","bf_description":"===Lien vers CR des r\u00e9unions de pr\u00e9paration===\n - [r\u00e9union du 2 juillet 2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CrReunionReseauClas20240702)\n - [r\u00e9union du 20 septembre 2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CrReunionReseauClas20240920)\n - [r\u00e9union du 8 octobre 2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CrReunionReseauClas20241008)\n \n===Documents===\n - {{attach file=\u0022Autorisation_droit__limage__CLAS_mineurs.odt\u0022 desc=\u0022Autorisation droit \u00e0 l\u0027image mineurs\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n - {{attach file=\u0022Autorisation_droit__limage__Vido_CLAS__Majeurs.doc\u0022 desc=\u0022Autorisation droit \u00e0 l\u0027image majeurs\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n===Outils===\n - [Tableau pr\u00e9paration tournage](https:\/\/lite.framacalc.org\/video%20CLAS37)\n\n\n\n\n------\n","bf_url":"","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PreparationVideoClas","fichierbf_file":"","imagebf_image":"PreparationVideoClas_imagebf_image_logo_CLAS_20240923083404_20240923083404.png","date_creation_fiche":"2024-09-23 08:34:04","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2024-10-23 11:53:34","user":"Malvina","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PreparationVideoClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-09-23 08:34:04\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-10-23 11:53:34\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PreparationVideoClas"},"PlaquetteDuLaepDuCastelrenaudais":{"bf_titre":"Plaquette du LAEP du Castelrenaudais","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"PlaquetteDuLaepDuCastelrenaudais_fichierbf_file_Flyer_laep_fev_2024_20241025150632_20241025150632.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PlaquetteDuLaepDuCastelrenaudais","imagebf_image":"PlaquetteDuLaepDuCastelrenaudais_imagebf_image_Capture_dcran_20241104_143752_20241104145359_20241104145359.png","date_creation_fiche":"2024-10-25 15:06:32","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2024-11-04 14:53:59","user":"Malvina","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PlaquetteDuLaepDuCastelrenaudais\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-10-25 15:06:32\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-11-04 14:53:59\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PlaquetteDuLaepDuCastelrenaudais"},"RestitutionJourneeRegionaleLaep2024":{"bf_titre":"Restitution journ\u00e9e r\u00e9gionale Laep 2024","bf_description":"D\u00e9roul\u00e9, contenu et restitution de la journ\u00e9e r\u00e9gionale Leap 2024","bf_url":"","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"RestitutionJourneeRegionaleLaep2024","date_creation_fiche":"2024-11-26 11:23:10","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,5","fichierbf_file":"RestitutionJourneeRegionaleLaep2024_fichierbf_file_Restitution_Journe_rgionale_LAEP_10102024__20241126112310_20241126112310.pdf_","imagebf_image":"RestitutionJourneeRegionaleLaep2024_imagebf_image_Logo_Laep_37__petit_20241126112310_20241126112310.png","date_maj_fiche":"2024-11-26 11:23:10","user":"Mickael BOUDMER","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022RestitutionJourneeRegionaleLaep2024\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-11-26 11:23:10\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-11-26 11:23:10\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?RestitutionJourneeRegionaleLaep2024"},"ReferencielMissionsAcfVsEdp":{"bf_titre":"R\u00e9f\u00e9rentiel Missions ACF vs EdP","bf_description":"Ce r\u00e9f\u00e9rentiel \u00e0 pour objectif de clarifier l\u0027articulation, la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre le projet Animation Collective Familles et le projet Espace de Parents en fonction des particulrait\u00e9s territoriales.","bf_url":"","fichierbf_file":"ReferencielMissionsAcfVsEdp_fichierbf_file_Annexe_3_Rfrentiel_Missions_ACF_vs_EdP_VF_20231116165002_20231116165002.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ReferencielMissionsAcfVsEdp","imagebf_image":"ReferencielMissionsAcfVsEdp_imagebf_image_LOGO_ESPACE_PARENTS_20231222154807_20231222154807.png","date_creation_fiche":"2023-11-16 15:50:03","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"5,6","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1,5","date_maj_fiche":"2024-11-28 11:55:01","user":"Mickael BOUDMER","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ReferencielMissionsAcfVsEdp\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-11-16 15:50:03\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00225,6\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-11-28 11:55:01\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ReferencielMissionsAcfVsEdp"},"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte":{"bf_titre":"Pr\u00e9paration de la conf\u00e9rence et journ\u00e9e d\u00e9partementale des 23 et 24 novembre 2023","bf_description":"Retrouver l\u0027ensemble des outils pour construire la journ\u00e9e :\n - le [tableur](https:\/\/lite.framacalc.org\/journee-departementale-parentalite-37_24112023-a0v0) avec le nombre pr\u00e9visionnel de participant.e.s et les th\u00e9matiques d\u0027ateliers et de stands du forum,\n - le [pad](https:\/\/annuel2.framapad.org\/p\/JourneeDepartementale2023) avec les notes des r\u00e9unions.\n - le [formulaire d\u0027inscription](https:\/\/framaforms.org\/evenement-reseau-parentalite-37-conference-et-journee-dechange-de-pratiques-et-de-savoirs-1696918038)\n\nLes supports cr\u00e9\u00e9s :\n - pour le forum\n  - stand Mardis spaghetti : {{attach file=\u0022Copie_de_Frise_recette_Mardi_Spaghetti.pdf\u0022 desc=\u0022Frise recette Mardis spaghetti\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}","bf_url":"","fichierbf_file":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte_fichierbf_file_Programme_Conf_SK_20231205081129_20231205081129.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte","imagebf_image":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte_imagebf_image_LeNumeriqueAuSecoursDesLiensEntreLesPro2_imagebf_image_LOGO_PARENTS_TOURAINE_vignette_600_600_20231222160151_20231222160151_20240923114856_20240923114856.png","date_creation_fiche":"2023-12-05 07:11:29","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2024-12-16 16:01:12","user":"Malvina","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-12-05 07:11:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-12-16 16:01:12\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte"},"FicheAnimationLecturePourLeClasElementair":{"bf_titre":"Fiche animation lecture pour le CLAS \u00e9l\u00e9mentaire","bf_description":"","bf_url":"","bf_text":"Lauraline CATALOT","id_typeannonce":"7","id_fiche":"FicheAnimationLecturePourLeClasElementair","date_creation_fiche":"2024-12-18 16:50:54","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2","fichierbf_file":"FicheAnimationLecturePourLeClasElementair_fichierbf_file_Fiche_animation_lecture_CLAS_sance_2_20241218165054_20241218165054.pdf_","imagebf_image":"","date_maj_fiche":"2024-12-18 16:50:54","user":"80.14.201.189","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022FicheAnimationLecturePourLeClasElementair\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-18 16:50:54\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-12-18 16:50:54\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?FicheAnimationLecturePourLeClasElementair"},"ExpositionsDuPlanningFamilial37PretsGra":{"bf_titre":"Expositions du Planning Familial 37 - Pr\u00eats gratuits disponibles","bf_description":"Les expositions du Planning Familial 37\n\nOrganisme de formation agr\u00e9\u00e9 Qualiopi, le Planning Familial 37 est \u00e9galement un centre de ressources et de documentation pour les professionnel\u00b7le\u00b7s des secteurs social, socio\u00e9ducatif et m\u00e9dicosocial. Dans ce cadre, l\u2019association poss\u00e8de plusieurs expositions autour de th\u00e9matiques diverses, adress\u00e9es \u00e0 diff\u00e9rents publics et dans diff\u00e9rents formats.\n\nCes expositions sont disponibles en pr\u00eats gratuits jusqu\u2019\u00e0 1 mois pour les structures partenaires du Planning Familial 37. Elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es dans leur int\u00e9gralit\u00e9 ou en partie, en fonction des objectifs poursuivis.\n\nCes expositions peuvent \u00eatre utilis\u00e9es par tout\u00b7e professionnel\u00b7le du monde \u00e9ducatif, social ou m\u00e9dical au cours d\u2019animations ; elles constituent \u00e9galement des supports d\u2019informations pouvant \u00eatre consult\u00e9s individuellement par le public.\n\nCes pr\u00eats peuvent, \u00e0 la demande des \u00e9quipes professionnelles, \u00eatre compl\u00e9t\u00e9s par des interventions du Planning Familial 37 aupr\u00e8s du public avant, pendant ou apr\u00e8s l\u2019affichage de ces expositions dans leurs structures.","bf_url":"","bf_text":"Agathe Cros, charg\u00e9e de projets pour le Planning Familial 37","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ExpositionsDuPlanningFamilial37PretsGra","date_creation_fiche":"2024-12-27 11:48:57","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1,2,3,4,5,6,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,2,5","fichierbf_file":"ExpositionsDuPlanningFamilial37PretsGra_fichierbf_file_PF_37__classeur_des_expositions_20241227114857_20241227114857.pdf_","imagebf_image":"ExpositionsDuPlanningFamilial37PretsGra_imagebf_image_Capture_dcran_20241227_114812_20241227114857_20241227114857.png","date_maj_fiche":"2024-12-27 11:48:57","user":"2a01:cb00:831a:7c00:29cd:2990:4edd:4590","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ExpositionsDuPlanningFamilial37PretsGra\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-27 11:48:57\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221,2,3,4,5,6,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,2,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222024-12-27 11:48:57\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ExpositionsDuPlanningFamilial37PretsGra"},"DossierRepereRepitParentalEtFamilial":{"bf_titre":"Dossier rep\u00e8re \u0022R\u00e9pit parental et familial\u0022","bf_description":"Dossier rep\u00e8re \u0022R\u00e9pit parental et familial\u0022\nCNAF-Mars 2024","bf_url":"","fichierbf_file":"DossierRepereRepitParentalEtFamilial_fichierbf_file_Dossier_repre_Rpit_28.03.24_20250122140343_20250122140343.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"DossierRepereRepitParentalEtFamilial","imagebf_image":"","date_creation_fiche":"2025-01-22 14:03:43","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1,2,3,4,5,6,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","date_maj_fiche":"2025-03-11 03:46:32","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022DossierRepereRepitParentalEtFamilial\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-01-22 14:03:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221,2,3,4,5,6,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-03-11 03:46:32\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?DossierRepereRepitParentalEtFamilial"},"ProposerUneRessourceJourneeClas2024":{"bf_titre":"Proposer une Ressource - Journ\u00e9e CLAS 2024 ","bf_description":"Au cours de la r\u00e9union du r\u00e9seau CLAS du 4 f\u00e9vrier 2025, il a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 de capitaliser les ressources propos\u00e9es par les intervenant.e.s et animateur.ice.s des diff\u00e9rents ateliers v\u00e9cus par les participant.e.s sur ce wiki. L\u0027id\u00e9e est de pouvoir regrouper sur une m\u00eame fiche : \n    - les apprentissages partag\u00e9s\n    - une fiche d\u0027atelier de transmission\n    - et \u00e9ventuellement des ressources compl\u00e9mentaires\n\nAfin de faciliter le travail des \u0022r\u00e9dacteur.ice.s\u0022, voici quelques outils : \n\t- le diaporama r\u00e9dig\u00e9 \u00e0 partir de la journ\u00e9e 2023, regroupant les \u0022apprentissages\u0022, \u00e0 compl\u00e9ter et extraire pour chaque atelier\n\t- une fiche \u0022atelier\u0022 vierge\n\t- un visuel illustrant la ressource\n\nVoici aussi un petit texte d\u0027intro utilisable\/adapatable pour chaque ressource : \n\u0022Le r\u00e9seau des CLAS a propos\u00e9 2 ann\u00e9es de suite (2023 et 2024)une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9change et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des animateur.ice.s et b\u00e9n\u00e9voles des CLAS du d\u00e9partement.\nCette fiche ressource permet \u00e0 la fois de pr\u00e9senter :\n\n    - les apprentissages partag\u00e9s\n    - une fiche d\u0027atelier de transmission\n    - des ressources compl\u00e9mentaires\u0022\n\nEt voici aussi 2 exemples : \n\t- https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?Larelationauxfamilles\n\t- https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou\n","bf_url":"","fichierbf_file":"ProposerUneRessourceJourneeClas2024_fichierbf_file_Ateliers_Journee_CLAS2023_24_20250312210303_20250312210303.pptx_","fichierbf_file1":"ProposerUneRessourceJourneeClas2024_fichierbf_file1_Modele_fiche_atelier_journe_Clas_20250312210303_20250312210303.docx_","fichierbf_file2":"ProposerUneRessourceJourneeClas2024_fichierbf_file2_Logo_CLAS_journe_20250312210303_20250312210303.png","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ProposerUneRessourceJourneeClas2024","imagebf_image":"ProposerUneRessourceJourneeClas2024_imagebf_image_Macaron_Journes_20250312210303_20250312210303.png","date_creation_fiche":"2025-03-12 20:56:43","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-03-12 21:20:00","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ProposerUneRessourceJourneeClas2024\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-03-12 20:56:43\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-03-12 21:20:00\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ProposerUneRessourceJourneeClas2024"},"GuideDesPremiersDepartsEnVacances":{"bf_titre":"Guide des premiers d\u00e9parts en vacances","bf_description":"Le r\u00e9seau AVS AVF souhaite disposer d\u0027un guide de d\u00e9part en vacances.\nCi apr\u00e8s, un livret inspirant, propos\u00e9 en Seine St de Denis.\nPlus bas, le futur livret de la CAF Touraine, annot\u00e9 des propositions du groupe r\u00e9uni le 6 mars 2025","bf_url":"","fichierbf_file":"GuideDesPremiersDepartsEnVacances_fichierbf_file_Livret_Vacances_2022_20241212150353_20241212150353.docx_","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"GuideDesPremiersDepartsEnVacances","fichierbf_file1":"GuideDesPremiersDepartsEnVacances_fichierbf_file1_Guide_dpart_en_vacances_Caf_Touraine2024_Document_Brouillon_20250313144406_20250313144406.pdf_","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"GuideDesPremiersDepartsEnVacances_imagebf_image_Capture_dcran_20241210_183328_20241212150543_20241212150543.png","date_creation_fiche":"2024-12-12 15:03:53","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"4","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,5","date_maj_fiche":"2025-03-13 14:44:06","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022GuideDesPremiersDepartsEnVacances\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-12 15:03:53\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-03-13 14:44:06\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?GuideDesPremiersDepartsEnVacances"},"ConferenceCompetencesPsychosocialesParLE":{"bf_titre":"Conf\u00e9rence \u0022Comp\u00e9tences Psychosociales\u0022 par l\u0027Espace Sant\u00e9 Jeunes","bf_description":"Support de la conf\u00e9rence","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ConferenceCompetencesPsychosocialesParLE","date_creation_fiche":"2025-04-03 09:24:29","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","fichierbf_file":"ConferenceCompetencesPsychosocialesParLE_fichierbf_file_Conf_CPS_ESJ_25_02_25_20250403092429_20250403092429.pdf_","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"ConferenceCompetencesPsychosocialesParLE_imagebf_image_Logo_Reaap_37_20250403092429_20250403092429.jpg","date_maj_fiche":"2025-04-03 09:24:29","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ConferenceCompetencesPsychosocialesParLE\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-04-03 09:24:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-03 09:24:29\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ConferenceCompetencesPsychosocialesParLE"},"AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou":{"bf_titre":"La place du b\u00e9n\u00e9vole dans le CLAS - Atelier et ressources","bf_description":"Le r\u00e9seau des CLAS a propos\u00e9 2 ann\u00e9es de suite (2023 et 2024)une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9change et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des animateur.ice.s et b\u00e9n\u00e9voles des CLAS du d\u00e9partement.\nCette fiche ressource permet \u00e0 la fois de pr\u00e9senter : \n\t - les apprentissages partag\u00e9s\n\t - une fiche d\u0027atelier de transmission\n\t - des ressources compl\u00e9mentaires\n\nCette ressource est donc d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la **place des b\u00e9n\u00e9voles au sein des CLAS**","bf_url":"","fichierbf_file":"AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou_fichierbf_file_Apprentissages_Atelier_Place_du_benevole_20250312182326_20250312182326.pdf_","fichierbf_file1":"AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou_fichierbf_file1_fiche_atelier_place_du_benevole_20250312182326_20250312182326.docx_","bf_text":"Claire DIGUE et Christophe DAUPTAIN","id_typeannonce":"7","id_fiche":"AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_20250422052800_20250422052800.png","date_creation_fiche":"2024-11-26 15:23:15","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2,5","date_maj_fiche":"2025-04-22 05:28:00","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"christophe dauptain","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-11-26 15:23:15\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-22 05:28:00\u0022 data-owner=\u0022christophe dauptain\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?AtelierLaPlaceDuBenevolesDansLeClasJou"},"LaRelationAuxFamilles":{"bf_titre":"La relation aux familles - Atelier et Ressources","bf_description":"Le r\u00e9seau des CLAS a propos\u00e9 2 ann\u00e9es de suite (2023 et 2024)une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9change et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des animateur.ice.s et b\u00e9n\u00e9voles des CLAS du d\u00e9partement.\nCette fiche ressource permet \u00e0 la fois de pr\u00e9senter : \n\t - les apprentissages partag\u00e9s\n\t - une fiche d\u0027atelier de transmission\n\t - des ressources compl\u00e9mentaires\n\nCette ressource est donc d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la **relation aux familles au sein des CLAS**","bf_url":"","fichierbf_file":"LaRelationAuxFamilles_fichierbf_file_Apprentissages_Atelier_Relation_familles_20250310063851_20250310063851.pdf_","fichierbf_file1":"LaRelationAuxFamilles_fichierbf_file1_Atelier_Transmission_Relation_familles_2024_20250310064702_20250310064702.docx_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LaRelationAuxFamilles","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"LaRelationAuxFamilles_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_20250422053725_20250422053725.png","date_creation_fiche":"2025-03-10 06:38:51","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"8,2","date_maj_fiche":"2025-04-22 05:37:25","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LaRelationAuxFamilles\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-03-10 06:38:51\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00228,2\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-22 05:37:25\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LaRelationAuxFamilles"},"LeJeuDansLeClas":{"bf_titre":"Le jeu dans le CLAS - Ressources","bf_description":"Le r\u00e9seau des CLAS a propos\u00e9 2 ann\u00e9es de suite (2023 et 2024)une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9change et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des animateur.ice.s et b\u00e9n\u00e9voles des CLAS du d\u00e9partement.\nCette fiche ressource permet \u00e0 la fois de pr\u00e9senter : \n\t - les apprentissages partag\u00e9s\n\t - une fiche d\u0027atelier de transmission\n\t - des ressources compl\u00e9mentaires\n\nCette ressource est donc d\u00e9di\u00e9e au **Jeu au sein des CLAS**","bf_url":"","fichierbf_file":"LeJeuDansLeClas_fichierbf_file_Apprentissage_Synthse_de_l_atelier_jeu_dans_le_clas_2024_20250422054431_20250422054431.pdf_","fichierbf_file2":"LeJeuDansLeClas_fichierbf_file2_Ressources_Atelier_Jeux_dans_le_clas__journe_dp_clas_2024_20250422054235_20250422054235.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LeJeuDansLeClas","fichierbf_file1":"","imagebf_image":"LeJeuDansLeClas_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_20250422054235_20250422054235.png","date_creation_fiche":"2025-04-22 05:42:35","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-04-22 05:45:24","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LeJeuDansLeClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-04-22 05:42:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-22 05:45:24\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LeJeuDansLeClas"},"AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques":{"bf_titre":"Techniques d\u0027animation et jeux ludiques au sein du CLAS","bf_description":"Le r\u00e9seau des CLAS a propos\u00e9 2 ann\u00e9es de suite (2023 et 2024)une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9change et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des animateur.ice.s et b\u00e9n\u00e9voles des CLAS du d\u00e9partement.\nCette fiche ressource permet \u00e0 la fois de pr\u00e9senter : \n\t - les apprentissages partag\u00e9s\n\t - une fiche d\u0027atelier de transmission\n\t - des ressources compl\u00e9mentaires\n\nCette ressource est donc d\u00e9di\u00e9e aux **Techniques d\u0027animation et jeux ludiques au sein du CLAS**","bf_url":"","fichierbf_file":"AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques_fichierbf_file_Ateliers_Journee_CLAS2024_20250422053334_20250422053334.pdf_","fichierbf_file1":"AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques_fichierbf_file1_Fiche_atelier__Le_ludique_dans_lanimation_2024_20250422053437_20250422053437.pdf_","bf_text":"Charlotte Gibory","id_typeannonce":"7","id_fiche":"AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_20250422050626_20250422050626.png","date_creation_fiche":"2023-12-22 15:04:45","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-04-23 07:06:35","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-12-22 15:04:45\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-23 07:06:35\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?AtelierTechniquesDAnimationEtJeuxLudiques"},"LesTroublesDysRessources":{"bf_titre":"Les troubles DYS - Ressources","bf_description":"Le r\u00e9seau des CLAS a propos\u00e9 2 ann\u00e9es de suite (2023 et 2024)une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l\u0027\u00e9change et la mont\u00e9e en comp\u00e9tences des animateur.ice.s et b\u00e9n\u00e9voles des CLAS du d\u00e9partement.\nCette fiche ressource, d\u00e9di\u00e9e aux **Troubles DYS**, permet de pr\u00e9senter :\n\n    - les apprentissages partag\u00e9s\n    - des ressources compl\u00e9mentaires (\u00e0 compl\u00e9ter)\n","bf_url":"","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LesTroublesDysRessources","date_creation_fiche":"2025-04-23 07:10:52","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","fichierbf_file":"LesTroublesDysRessources_fichierbf_file_Apprentissages_les_troubles_DYS_20250423071052_20250423071052.pdf_","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"LesTroublesDysRessources_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_20250423071052_20250423071052.png","date_maj_fiche":"2025-04-23 07:10:52","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LesTroublesDysRessources\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-04-23 07:10:52\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-04-23 07:10:52\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LesTroublesDysRessources"},"CycleAteliersCps":{"bf_titre":"Cycle Ateliers CPS","bf_description":"Cette fiche est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la capitalisation des diff\u00e9rents supports et outils pr\u00e9sent\u00e9s au cours du cycle des ateliers CPS propos\u00e9 en 2025.\nPour l\u0027instant, les comptes rendus se limitent \u00e0 une prise de notes sur un pad partag\u00e9 plus bas.\n\nS\u00e9ance 1 : Compte rendu A VENIR\n\nS\u00e9ance 2 : \nSupport MSA : \nLien vers le tableau des ressources partenaires : https:\/\/lite.framacalc.org\/zm7adm4wxw-adgy\n\nS\u00e9ance 3 : \n\n\n**Pour rappel, dates et lieux des ateliers sont inscrits dans l\u0027agenda de ce Wiki !**","bf_url":"https:\/\/annuel2.framapad.org\/p\/ReseauParentalite_GTCPS","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CycleAteliersCps","date_creation_fiche":"2025-05-14 08:33:49","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"CycleAteliersCps_imagebf_image_Logo_Reaap_37_wip_20250514083349_20250514083349.jpg","date_maj_fiche":"2025-05-14 08:33:49","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CycleAteliersCps\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-05-14 08:33:49\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-05-14 08:33:49\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CycleAteliersCps"},"CreationDUneCharteDesEspacesDeParents":{"bf_titre":"Charte des Espaces de Parents","bf_description":"==== Supports pour valoriser la charte ====\n\n=== L\u0027Affiche === \n{{attach file=\u0022Charte_Espaces_de_parents_Affiche_A3.pdf\u0022 desc=\u0022Charte_Espaces_de_parents_Affiche_A3.pdf (1.3MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n=== La plaquette === \n{{attach file=\u0022Charte_Espaces_de_Parents_Dpliant_A4.pdf\u0022 desc=\u0022Charte_Espaces_de_Parents_Dpliant_A4.pdf (1.5MB)\u0022 displaypdf=\u00221\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CreationDUneCharteDesEspacesDeParents","fichierbf_file":"CreationDUneCharteDesEspacesDeParents_fichierbf_file_Charte_Espaces_de_parents_Affiche_A3_20250520024014_20250520024014.pdf_","fichierbf_file1":"CreationDUneCharteDesEspacesDeParents_fichierbf_file1_Charte_Espaces_de_Parents_Dpliant_A4_20250520024014_20250520024014.pdf_","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"CreationDUneCharteDesEspacesDeParents_imagebf_image_ReferencielMissionsAcfVsEdp_imagebf_image_LOGO_ESPACE_PARENTS_vignette_600_600_20231222154807_20231222154807_20241122164414_20241122164414.png","date_creation_fiche":"2024-11-22 16:32:40","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"6","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-05-20 02:40:14","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CreationDUneCharteDesEspacesDeParents\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-11-22 16:32:40\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-05-20 02:40:14\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CreationDUneCharteDesEspacesDeParents"},"CreerUneHistoire":{"bf_titre":"Comment cr\u00e9er une histoire ?","bf_description":"Vous trouverez ci-dessous diff\u00e9rents moyens d\u2019inventer des histoires avec les enfants. Cette liste n\u2019est pas exhaustive mais \u00e0 pour but de donner des pistes de travail. \n\n**INVENTER UNE HISTOIRE AVEC DES BOUTS DE PAPIERS\u00a0: **\nFaire des piles avec\u00a0:\n    \u2022 Des personnages\n    \u2022 De actions (manger, courir, hurler, neiger\u2026)\n    \u2022 Lieux (piscine, grotte, \u00e9cole\u2026 France\nTirer un mot dans chaque tas et inventer l\u2019histoire avec la participation des enfants https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uJR2m4rm8D4\n\n**COCOTTE EN PAPIER\u00a0:**\nCr\u00e9er une cocotte en papier puis\u00a0:\nUne fois votre cocotte en papier cr\u00e9\u00e9e vous pouvez d\u00e9cider des dessins que vous dessinerez sur votre cocotte en papier. Commencez par dessiner quatre personnages sur les c\u00f4t\u00e9s externes pour vos histoires. Par exemple, un ours en peluche, un chat, un cactus ou une banane.\nSur les c\u00f4t\u00e9s internes de la cocotte vous devrez dessiner des lieux. Nous avons choisi de dessiner diff\u00e9rents habitats existant sur Terre tels que des for\u00eats vierges ou de vastes d\u00e9serts.\nLe dessin final consiste \u00e0 penser \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9ment perturbateur de votre histoire comme par exemple le personnage \u00e9tant mis au d\u00e9fi, ou tombant amoureux, etc.\nApr\u00e8s avoir cr\u00e9\u00e9 une accroche pour votre histoire, et avoir colori\u00e9 tous vos petits dessins, c\u2019est maintenant l\u2019heure de cr\u00e9er quelques histoires !\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5Eb0F_NE7KE\n\n**LE CADAVRE EXQUIS\u00a0: **\nLe principe du jeu est le suivant : chaque participant \u00e9crit \u00e0 tour de r\u00f4le une partie d\u0027une phrase, dans l\u0027ordre sujet\u2013verbe\u2013compl\u00e9ment, sans savoir ce que le pr\u00e9c\u00e9dent a \u00e9crit.\nIl est possible d\u2019adapter en mettant personnage, action, lieux, objet\u2026 quand on ouvre le cadavre exquis il faut alors cr\u00e9er l\u2019histoire avec les diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments obtenus\n\n**AVEC UN JEU DE SOCIETE\u00a0:**\n__Story Cards__\u00a0: Les illustrations de ce jeu de cartes reprennent des \u00e9l\u00e9ments d\u2019histoires connues et des protagonistes standard de conte comme Robin des bois, le petit chaperon rouge, la f\u00e9e, le dragon\u2026\u00a0\u00a0inventez des propres histoires \u00e0 chaque fois diff\u00e9rentes ! Le principe : construire un r\u00e9cit imaginaire au fur et \u00e0 mesure que l\u2019on pioche les cartes.\u00a0\u00a0\nUn excellent support qui sollicite l\u2019imagination, la flexibilit\u00e9 mentale, la m\u00e9moire et travail et d\u00e9veloppe le vocabulaire. Plusieurs variantes de jeu (et vous pouvez aussi en inventer car le jeu est totalement ouvert !). D\u00e8s 3 ans.\u00a0\nImagid\u00e9s est un jeu de d\u00e9s conseill\u00e9 d\u00e8s 4 ans, qui permet de travailler le langage et de raconter de dr\u00f4les d\u0027histoires! Le principe est simple, il suffit de lancer les d\u00e9s, et de construire une histoire en utilisant les images qui apparaissent.\u00a0Le jeu contient 12 d\u00e9s grav\u00e9s sur leurs 6 faces (soit 72 images)\u00a0et la r\u00e8gle du jeu, et il permet de jouer de 2 \u00e0 12 joueurs. Sans comp\u00e9tition, Imagid\u00e9s montre encore une fois que la p\u00e9dagogie et l\u0027amusement sont \u00e9troitement li\u00e9s.\n\n__Story Cubes__ est un jeu d\u0027ambiance g\u00e9n\u00e9rateur d\u0027histoires, sans comp\u00e9tition, bas\u00e9 sur le principe des jeux de d\u00e9s. Conseill\u00e9 d\u00e8s 6 ans, il se joue de 1 \u00e0 12 joueurs, et peut donc \u00eatre un excellent moyen pour animer un groupe.\u00a0Le jeu contient\u00a09 d\u00e9s (54 images) et la r\u00e8gle du jeu, pr\u00e9sent\u00e9s dans une petite boite qui tient dans la poche. Lancez les 9 d\u00e9s et commencez votre histoire par \u0022Il \u00e9tait une fois...\u0022. Combinez ensuite les images r\u00e9v\u00e9l\u00e9es pour cr\u00e9er une histoire.\n\n__Comment j\u0027ai adopt\u00e9 un gnou, Comment j\u0027ai adopt\u00e9 un dragon\u00a0:__\nCe sont des g\u00e9n\u00e9rateurs d\u0027histoires pour les plus grands, d\u00e8s 8 ans. Bas\u00e9s sur le lancer de d\u00e9s, ils permettent de raconter des histoires loufoques, sur un th\u00e8me impos\u00e9, en utilisant des mots de transition \u00e9galement impos\u00e9s (Donc, Je dois vous avouer, Et l\u00e0 patatras, Je pr\u00e9cise que...). Lancez les d\u00e9s color\u00e9s les uns apr\u00e8s les autres, en allant du plus clair ou plus fonc\u00e9 et utilisez leurs mots pour inventer la suite de l\u0027histoire. Mais attention les autres joueurs pourront vous interrompre gr\u00e2ce au d\u00e9 noir! A tester pour une soir\u00e9e pleine de fou-rires! La version Dragon est la seconde, elle contient un nouveau d\u00e9 blanc qui permet de rebondir avec des onomatop\u00e9es.\n\n__Dixit:__\nSe servir des images du jeu DIXIT et proposer une histoire autour du th\u00e8me impos\u00e9 par la carte. \n\n__Il \u00e9tait une fois\u00a0:__\nIl \u00e9tait une fois\u00a0ce jeu vous propose d\u2019inventer des histoires \u00e0 l\u2019aide de cartes repr\u00e9sentant des Lieux, Personnages, \u00c9v\u00e9nements, Objets\u00a0\u2026 Il est possible d\u2019interrompre le Conteur en posant une carte Interruption ou une carte correspondant \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment mentionn\u00e9 par le Conteur dans son r\u00e9cit !\nPour 3 \u00e0 5 joueurs. Age 10 ans et plus. \n\n**AVEC UN ALBUM JEUNESSE\u00a0:**\nS\u2019aider d\u2019un album jeunesse pour inventer une histoire, on peut imaginer m\u00e9langer deux histoire pour en faire une seule\u2026 \n\n**AVEC L\u2019I.A.\u00a0:**\nUtiliser Chat GPT ou d\u2019autres intelligences artificielles peut permettre en l\u2019utilisant intelligemment de cr\u00e9er des histoire simples. \n","bf_url":"","fichierbf_file":"CreerUneHistoire_fichierbf_file_Fiche_crer_une_histoire_RESEAU_DU_CLAS_37_20250617171918_20250617171918.pdf_","bf_text":"Christophe DAUPTAIN","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CreerUneHistoire","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"CreerUneHistoire_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_2025_20250617175134_20250617175134.png","date_creation_fiche":"2025-06-17 17:19:18","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2,5","date_maj_fiche":"2025-06-17 20:53:37","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CreerUneHistoire\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-17 17:19:18\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-17 20:53:37\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CreerUneHistoire"},"UnMemoPourLaDemandeDePublicationDacti":{"bf_titre":"Un \u0022m\u00e9mo\u0022 pour la demande de publication d\u2019action parentalit\u00e9 sur  le site Parents-Touraine","bf_description":"un \u0022m\u00e9mo\u0022pour la demande de publication d\u2019action parentalit\u00e9 sur  Parents-Touraine | Le site des \u00e9v\u00e8nements li\u00e9s \u00e0 la parentalit\u00e9 en Touraine.\n","bf_url":"https:\/\/www.parents-touraine.fr\/","fichierbf_file":"UnMemoPourLaDemandeDePublicationDacti_fichierbf_file_Mmo_publication_action_parents_touraine_20250123144413_20250123144413.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"UnMemoPourLaDemandeDePublicationDacti","imagebf_image":"UnMemoPourLaDemandeDePublicationDacti_imagebf_image_logo_parents_touraine1_20250619052207_20250619052207.png","date_creation_fiche":"2025-01-23 14:44:13","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1,2,3,4,5,6,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","date_maj_fiche":"2025-06-19 05:22:07","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022UnMemoPourLaDemandeDePublicationDacti\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-01-23 14:44:13\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221,2,3,4,5,6,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-19 05:22:07\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?UnMemoPourLaDemandeDePublicationDacti"},"QuestionnaireGoogleFormAppreciationDuClas":{"bf_titre":"Questionnaire Google Form appr\u00e9ciation du CLAS sur l\u0027ann\u00e9e ","bf_description":"Retrouvez ci joint un questionnaire fait tr\u00e8s rapidement sur Google Form. Je pense que \u00e7a peut \u00eatre un outil tr\u00e8s utile afin d\u0027obtenir facilement des retours des familles\/partenaires. Ici il est utilis\u00e9 comme questionnaire de satisfaction de fin d\u0027ann\u00e9e mais il pourrait tr\u00e8s bien \u00eatre utilis\u00e9 pour pr\u00e9parer les \u00e9changes avec les familles en d\u00e9but d\u0027ann\u00e9e...","bf_url":"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdQmwbwD0nH8hJIxcIEzqzk4ovqh0tDtjRLlbNT096VorIMaQ\/viewform?usp=header","bf_text":"Guillaume MAITE","id_typeannonce":"7","id_fiche":"QuestionnaireGoogleFormAppreciationDuClas","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"QuestionnaireGoogleFormAppreciationDuClas_imagebf_image_point_d039intgerrogation_20250623151411_20250623151411.jpg","date_creation_fiche":"2025-06-23 15:14:11","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","date_maj_fiche":"2025-06-23 21:32:07","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022QuestionnaireGoogleFormAppreciationDuClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-23 15:14:11\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-06-23 21:32:07\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?QuestionnaireGoogleFormAppreciationDuClas"},"DiaporamaLesBonnesMethodesDApprentissage":{"bf_titre":"Diaporama les bonnes m\u00e9thodes d\u0027apprentissage","bf_description":"Diaporama a destination des familles pour faire un point sur les bonnes m\u00e9thodes d\u0027apprentissage afin de favoriser l\u0027accompagnement \u00e0 la scolarit\u00e9 des enfants qui fr\u00e9quentent le CLAS \n\n\n","bf_url":"","fichierbf_file":"DiaporamaLesBonnesMethodesDApprentissage_fichierbf_file_CLAS_DE_LA_Riche_les_bonnes_mthodes_de_travail_20250624122635_20250624122635.pptx_","bf_text":"Dauptain Christophe","id_typeannonce":"7","id_fiche":"DiaporamaLesBonnesMethodesDApprentissage","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"DiaporamaLesBonnesMethodesDApprentissage_imagebf_image_FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_vignette_600_600_20231222160522_20231222160522_20251012210201_20251012210201.png","date_creation_fiche":"2025-06-23 14:42:53","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,5","date_maj_fiche":"2025-10-12 21:02:01","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"christophe dauptain","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022DiaporamaLesBonnesMethodesDApprentissage\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-23 14:42:53\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-10-12 21:02:01\u0022 data-owner=\u0022christophe dauptain\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?DiaporamaLesBonnesMethodesDApprentissage"},"DemarcheCommuneSurMEvaluationDesProjetsE":{"bf_titre":"D\u00e9marche commune sur l\u0027\u00e9valuation des projets et actions parentalit\u00e9","bf_description":"====Le lien du pad avec les notes des ateliers :====\n  - [Notes 2023-2024](https:\/\/annuel2.framapad.org\/p\/MissionParentalite2023_evaluation)\n\n====Le document rassemblant les notes de 2023====\n  - {{attach file=\u0022MissionParentalite2023_evaluation.pdf\u0022 desc=\u0022Document notes ateliers 2023\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n====Les diff\u00e9rents supports de pr\u00e9sentation :====\n  - le 10 mars 2023 : {{attach file=\u0022CAF37_Accompagnement_val_2023__10_mars_2023.pdf\u0022 desc=\u0022D\u00e9marche commune \u00e9valuation, atelier du 10 mars 2023\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - le 14 septembre 2023 : {{attach file=\u0022Mission_parentalit_Dmarche_valuative_14_septembre_23.pdf\u0022 desc=\u0022D\u00e9marche commune \u00e9valuation, atelier du 14 septembre 2023\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - le 30 novembre 2023 : {{attach file=\u0022Mission_parentalit_Dmarche_valuative_30_nov_2023.pdf\u0022 desc=\u0022D\u00e9marche commune \u00e9valuation, atelier du 30 novembre 2023\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - le 5 f\u00e9vrier 2024 : {{attach file=\u0022Mission_parentalit_Dmarche_valuative_5_fvrier_2024.pdf\u0022 desc=\u0022D\u00e9marche commune d\u0027\u00e9valuation, atelier du 5 f\u00e9vrier 2024\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n====Des fiches techniques sur l\u0027\u00e9valuation partag\u00e9es par Estelle Durand Girardin :====\n  - {{attach file=\u0022LES_ETAPES_DU_PROCESSUS_DEVALUATION__Estelle_Durand_GFirardin_septembre_2023.pdf\u0022 desc=\u0022Les \u00e9tapes du processus d\u0027\u00e9valuation\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - {{attach file=\u0022Les_questions_cls_de_lvaluation__Estelle_Durand_Girardin__septembre_2023.pdf\u0022 desc=\u0022Les questions cl\u00e9s de l\u0027\u00e9valuation\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - {{attach file=\u0022Mmo_technique_pour_construire_la_ou_les_questions_valuatives__critres_et_indicateurs__Estelle_Durand_Girardin__septembre_2023.pdf\u0022 desc=\u0022M\u00e9mo technique pour construire la question \u00e9valuation - crit\u00e8res et indicateurs\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n  - {{attach file=\u0022Reprsentations_de_lvaluation_Estelle_Durand_Girardin_septembre_2023.pdf\u0022 desc=\u0022Repr\u00e9sentation de l\u0027\u00e9valuation\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n====Le bilan :====\n\t- {{attach file={{attach file=\u0022Bilan_CAF37_Accompagnement_val_2023__2024__Artfacts_compressed.pdf\u0022 desc=\u0022Bilan_CAF37_Accompagnement_val_2023__2024__Artfacts_compressed.pdf (1.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n====Les podcasts :====\n\t- {{attach file=\u0022chlo_Baudoin.mp4\u0022 desc=\u0022Retour d\u0027exp\u00e9riences de Chlo\u00e9\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\t- {{attach file=\u0022Nadge_Giradin.mp4\u0022 desc=\u0022Retour d\u0027exp\u00e9riences de Nad\u00e8ge\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\t- {{attach file=\u0022Frdric_Proux.mp4\u0022 desc=\u0022Retour d\u0027exp\u00e9riences Fr\u00e9d\u00e9ric.mp4 (0.3GB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Malvina Balmes et Estelle Durand Girardin","id_typeannonce":"7","id_fiche":"DemarcheCommuneSurMEvaluationDesProjetsE","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"DemarcheCommuneSurMEvaluationDesProjetsE_imagebf_image_LOGO_REAAP_20240320151329_20240320151329.png","date_creation_fiche":"2024-03-20 15:13:29","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2,7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4,6,5","date_maj_fiche":"2025-10-16 11:38:34","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022DemarcheCommuneSurMEvaluationDesProjetsE\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-03-20 15:13:29\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222,7\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224,6,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-10-16 11:38:34\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?DemarcheCommuneSurMEvaluationDesProjetsE"},"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2":{"bf_titre":"Conf\u00e9rence et journ\u00e9e d\u00e9partementale des 24 et 27 f\u00e9vrier 2025 - Pr\u00e9paration et bilan","bf_description":"Retrouver l\u0027ensemble des outils pour construire la journ\u00e9e :\n\n - le [tableur](https:\/\/lite.framacalc.org\/evenement_parentalite37_fevrier2025-ab5s) avec le nombre pr\u00e9visionnel de participant.e.s et inscriptions sur l\u0027organisation et la logistique\n\n - les comptes-rendus des r\u00e9unions :\n\t\t- [r\u00e9union bilan \u00e9v\u00e9nement 2023 et perspectives du 19\/02\/2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PresentationEtCrReunionBilanEtPerspective)\n\t\t- [r\u00e9union du 14\/05\/2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CrReunionReseauParentalite3720240514)\n\t\t- [r\u00e9union du 19\/09\/2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CrReunionReseauParentalite3720240919)\n\t\t- [r\u00e9union du 18\/11\/2024](https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CrReunionReseauParentalite37202411182)\n\n - Affiche Conf\u00e9rence et Atelier UPP :  en fichier joint\n\n - Bilan de l\u0027\u00e9v\u00e8nement : en fichier joint","bf_url":"","fichierbf_file":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2_fichierbf_file_Affiche_Confrence_CPS_et_Atelier_UPP_20250121135858_20250121135858.pdf_","fichierbf_file1":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2_fichierbf_file1_Bilan_24_et_27_fvrier_2025_20250324204856_20250324204856.pdf_","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2_imagebf_image_logo_parents_touraine_HD_20241216162837_20241216162837.png","date_creation_fiche":"2024-12-16 16:27:51","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-11-02 20:32:07","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-16 16:27:51\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-02 20:32:07\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?PreparationDeLaConferenceEtJourneeDeparte2"},"QuestionnaireADestinationDesFamillesDebut":{"bf_titre":"Questionnaire \u00e0 destination des familles d\u00e9but d\u0027ann\u00e9e","bf_description":"","bf_url":"","fichierbf_file":"QuestionnaireADestinationDesFamillesDebut_fichierbf_file_Quest_accueil_20250623150852_20250623150852.docx_","bf_text":"Guillaume MAITE\/ Chlo\u00e9 Baudouin ","id_typeannonce":"7","id_fiche":"QuestionnaireADestinationDesFamillesDebut","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"QuestionnaireADestinationDesFamillesDebut_imagebf_image_FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_vignette_600_600_20231222160522_20231222160522_20251115072817_20251115072817.png","date_creation_fiche":"2025-06-23 15:08:52","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-11-15 07:28:18","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022QuestionnaireADestinationDesFamillesDebut\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-06-23 15:08:52\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-15 07:28:18\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?QuestionnaireADestinationDesFamillesDebut"},"BilanConferenceEtJourneeClas9Et12Dece":{"bf_titre":"Bilan conf\u00e9rence et journ\u00e9e CLAS - 9 et 12 d\u00e9cembre 2024","bf_description":"Le bilan de ces 2 \u00e9v\u00e8nements a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 partir de retours \u00e0 chauds recueillis \u00e0 l\u0027issu des ateliers du 12 d\u00e9cembre aupr\u00e8s de l\u0027ensemble des participants et compl\u00e9t\u00e9 par les membres du r\u00e9seau au cours de la r\u00e9union CLAS du 4 f\u00e9vrier 2025.","bf_url":"","fichierbf_file":"BilanConferenceEtJourneeClas9Et12Dece_fichierbf_file_Synthese_Bilan_confrence_et_journee_Clas_9_et_12_decembre_2024_20250312222743_20250312222743.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"BilanConferenceEtJourneeClas9Et12Dece","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"BilanConferenceEtJourneeClas9Et12Dece_imagebf_image_FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_vignette_600_600_20231222160522_20231222160522_20251115072907_20251115072907.png","date_creation_fiche":"2024-12-16 18:27:39","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2,5","date_maj_fiche":"2025-11-15 07:29:07","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"Malvina","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022BilanConferenceEtJourneeClas9Et12Dece\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-16 18:27:39\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-15 07:29:07\u0022 data-owner=\u0022Malvina\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?BilanConferenceEtJourneeClas9Et12Dece"},"ReferentielNationalDesFinancementsDesClas":{"bf_titre":"R\u00e9f\u00e9rentiel National des Financements des Clas","bf_description":"R\u00e9f\u00e9rentiel National des Financements des Clas","bf_url":"","fichierbf_file":"ReferentielNationalDesFinancementsDesClas_fichierbf_file_Rfrentiel_National_de_financement_des_CLAS_20241205113735_20241205113735.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ReferentielNationalDesFinancementsDesClas","imagebf_image":"ReferentielNationalDesFinancementsDesClas_imagebf_image_FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_vignette_600_600_20231222160522_20231222160522_20251115072929_20251115072929.png","date_creation_fiche":"2024-12-05 11:37:35","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","date_maj_fiche":"2025-11-15 07:29:29","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ReferentielNationalDesFinancementsDesClas\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-05 11:37:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-15 07:29:29\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ReferentielNationalDesFinancementsDesClas"},"IntroPresentationJourneeClas3712122024":{"bf_titre":"Intro\/pr\u00e9sentation journ\u00e9e Clas 37 12\/12\/2024","bf_description":"Diaporama \u0026gt; introduction et pr\u00e9sentation de la journ\u00e9e r\u00e9seau Clas 37 du 12\/12\/2024","bf_url":"","fichierbf_file":"IntroPresentationJourneeClas3712122024_fichierbf_file_Introduction_journe_Clas_37__2024_20241213111127_20241213111127.pdf_","bf_text":"Michael BOUDMER","id_typeannonce":"7","id_fiche":"IntroPresentationJourneeClas3712122024","imagebf_image":"IntroPresentationJourneeClas3712122024_imagebf_image_FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_vignette_600_600_20231222160522_20231222160522_20251115072949_20251115072949.png","date_creation_fiche":"2024-12-13 11:11:27","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"1,5","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","date_maj_fiche":"2025-11-15 07:29:49","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"WikiAdmin","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022IntroPresentationJourneeClas3712122024\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222024-12-13 11:11:27\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00221,5\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-15 07:29:49\u0022 data-owner=\u0022WikiAdmin\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?IntroPresentationJourneeClas3712122024"},"StopMotionCommentCaMarche2":{"bf_titre":"Stop motion : comment \u00e7a marche? ","bf_description":"Voici plusieurs ressources pour pr\u00e9parer son atelier Stop Motion :\n- **Comment \u00e7a marche ?** Diaporama sur les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de r\u00e9alisation : {{attach file=\u0022StopMotion_V21.pptx\u0022 desc=\u0022StopMotion_V21.pptx (42.1MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- **Des sources d\u0027inspiration** : \n\u00a0 univers artistique : https:\/\/www.lerecit.fr\/ateliers\/ateliers-stop-motion\/\n\u00a0 en mode projet : https:\/\/cic-lavaladjoint-ia53.ac-nantes.fr\/filmanim\/\n\u00a0 exemple de projet : https:\/\/pedagogie92.ac-versailles.fr\/2022\/10\/04\/creer-une-video-en-stop-motion\/\n\u00a0 animation et cin\u00e9ma : https:\/\/web.archive.org\/web\/20140910015520\/http:\/\/www.animage.org\/index.php\n\u00a0 fiche p\u00e9da : https:\/\/codeclub.heig-vd.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/CCC-DossierPedagogique-StopMotion-PRINT-light.pdf\n\n- **Comment raconter une histoire **? https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CreerUneHistoire\n\n- **Des outils**\nFiche pour chaque sc\u00e8ne (fichier vierge \u00e0 compl\u00e9ter) : {{attach file=\u0022Scene.pdf\u0022 desc=\u0022Scene.pdf (0.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\nFiche atelier r\u00e9f\u00e9rent.e : {{attach file=\u0022Gabarit_rfrent.e.odt\u0022 desc=\u0022Gabarit_rfrent.e.odt (94.8kB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n","bf_url":"","bf_text":"Dauptain Christophe","id_typeannonce":"7","id_fiche":"StopMotionCommentCaMarche2","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"StopMotionCommentCaMarche2_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_2025_20251012210227_20251012210227.png","date_creation_fiche":"2025-10-10 15:50:15","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"4","date_maj_fiche":"2025-11-15 07:45:35","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"christophe dauptain","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022StopMotionCommentCaMarche2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-10-10 15:50:15\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00224\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-15 07:45:35\u0022 data-owner=\u0022christophe dauptain\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?StopMotionCommentCaMarche2"},"LeDeveloppementDeLEnfantPointsDeRepere":{"bf_titre":"Le d\u00e9veloppement de l\u0027enfant : points de rep\u00e8res","bf_description":"Dans le cadre des activit\u00e9s CLAS, quelques piq\u00fbres de rappel sont toujours les bienvenues !\n\n- Pour les 6\/8 ans : {{attach file=\u0022Prsentation__Le_Dveloppement_de_lEnfant_6_8_ans.pdf\u0022 desc=\u0022Prsentation__Le_Dveloppement_de_lEnfant_6_8_ans.pdf (2.0MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- Pour les 8\/11 ans : {{attach file=\u0022Prsentation__Le_Dveloppement_de_lEnfant_8_11_ans.pdf\u0022 desc=\u0022Prsentation__Le_Dveloppement_de_lEnfant_8_11_ans.pdf (2.1MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- Pour les 11\/13 ans : {{attach file=\u0022Prsentation__Le_Dveloppement_de_lEnfant_11_13_ans.pdf\u0022 desc=\u0022Prsentation__Le_Dveloppement_de_lEnfant_11_13_ans.pdf (0.4MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"LeDeveloppementDeLEnfantPointsDeRepere","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"LeDeveloppementDeLEnfantPointsDeRepere_imagebf_image_FonctionnementDuClasACourteline2_imagebf_image_LOGO_CLAS_vignette_600_600_20231222160522_20231222160522_20251115101121_20251115101121.png","date_creation_fiche":"2025-11-15 08:14:51","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","date_maj_fiche":"2025-11-15 10:12:04","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022LeDeveloppementDeLEnfantPointsDeRepere\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-15 08:14:51\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-15 10:12:04\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?LeDeveloppementDeLEnfantPointsDeRepere"},"VosPremiersPasSurDodoc":{"bf_titre":"Vos premiers pas sur Dodoc","bf_description":"Vous trouverez un tuto pour vos premiers pas sur Dodoc.\n","bf_url":"","fichierbf_file":"VosPremiersPasSurDodoc_fichierbf_file_Livret_technique_Dodoc_20251115075013_20251115075013.pdf_","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"VosPremiersPasSurDodoc","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"VosPremiersPasSurDodoc_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_2025_20251115075047_20251115075047.png","date_creation_fiche":"2025-11-15 07:50:13","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","date_maj_fiche":"2025-11-18 06:49:37","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022VosPremiersPasSurDodoc\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-15 07:50:13\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-18 06:49:37\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?VosPremiersPasSurDodoc"},"JourneeClas2025RealisationDeStopMotion":{"bf_titre":"Journ\u00e9e CLAS 2025 : r\u00e9alisations Dodoc","bf_description":"Les membres du r\u00e9seau CLAS se sont retrouv\u00e9s le 14 novembre afi de prendre en main la r\u00e9alisation de film en stop motion gr\u00e2ce au logiciel Dodoc.\nVoici les diff\u00e9rentes r\u00e9alisations : \n\n**Grandir, c\u0027est magique !** {{attach file=\u0022Grandircestmagique.mp4\u0022 desc=\u0022Grandircestmagique.mp4 (7.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**Jojo** {{attach file=\u0022jojo_clas.mp4\u0022 desc=\u0022jojo_clas.mp4 (17.0MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**Les 4 cochons** {{attach file=\u0022Les_4_cochons.mp4\u0022 desc=\u0022Les_4_cochons.mp4 (7.1MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**Les dents de la m\u00e9m\u00e9re** {{attach file=\u0022les_dents_de_la_mmre_CLAS_stopmo.mp4\u0022 desc=\u0022les_dents_de_la_mmre_CLAS_stopmo.mp4 (10.7MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**Pour une fleur** {{attach file=\u0022Pour_une_fleur.mp4\u0022 desc=\u0022Pour_une_fleur.mp4 (3.5MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**Sortir de sa bulle** {{attach file=\u0022sortir_de_sa_bulle.mp4\u0022 desc=\u0022sortir_de_sa_bulle.mp4 (16.0MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**La montagne de la vie**{{attach file=\u0022La_montagne_de_la_vie.mp4\u0022 desc=\u0022La_montagne_de_la_vie.mp4 (5.5MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n**Plus de peur que de mal** {{attach file=\u0022Plus_de_peur_que_de_mal.mp4\u0022 desc=\u0022Plus_de_peur_que_de_mal.mp4 (16.8MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"JourneeClas2025RealisationDeStopMotion","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"JourneeClas2025RealisationDeStopMotion_imagebf_image_Logo_CLAS_journe_2025_20251115071833_20251115071833.png","date_creation_fiche":"2025-11-15 07:18:33","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"1","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"2","date_maj_fiche":"2025-11-18 09:59:48","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022JourneeClas2025RealisationDeStopMotion\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-11-15 07:18:33\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00221\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-11-18 09:59:48\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?JourneeClas2025RealisationDeStopMotion"},"MobilisationEtParticipation":{"bf_titre":"Mobilisation et Participation","bf_description":"Le r\u00e9seau des REAPP entame un travail sur la mobilisation des partenaires et la participation des parents.\nCette fiche est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la capitalisation des outils utilis\u00e9s aux cours des rencontres des professionnel.le.s... travail en cours !\n\n**Int\u00e9r\u00eat commun et \u00e9chelle de la participation**\n- D\u00e9finitions : {{attach file=\u0022REAAP_Mobilisation_des_partenaires_Participation_des_parents.pdf\u0022 desc=\u0022REAAP_Mobilisation_des_partenaires_Participation_des_parents.pdf (0.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- Outils : {{attach file=\u0022Matrice_atelier_Intret_commun.odt\u0022 desc=\u0022Matrice_atelier_Intret_commun.odt (17.3kB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}} et {{attach file=\u0022Matrice_atelier_participation.odt\u0022 desc=\u0022Matrice_atelier_participation.odt (47.0kB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"MobilisationEtParticipation","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"MobilisationEtParticipation_imagebf_image_Logo_Reaap_37_wip_20251203113931_20251203113931.jpg","date_creation_fiche":"2025-12-03 11:35:31","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2025-12-03 11:44:38","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022MobilisationEtParticipation\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-12-03 11:35:31\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222025-12-03 11:44:38\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?MobilisationEtParticipation"},"TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep":{"bf_titre":"Plaquette r\u00e9seau LAEP","bf_description":"Le R\u00e9seau LAEP a travaill\u00e9 en 2025 sur une plaquette collective afin de pr\u00e9senter les LAEP du d\u00e9partement\u00a0: \n    \u2022 \u00e0 destination des nouvelles familles\n    \u2022 afin d\u2019informer sur le dispositif au sein des maternit\u00e9s, MDS\u2026 \n\nLa plaquette est un A4 recto verso (impression \u0022retour bord court\u0022, sans ajuster aux marges de votre imprimante)\nLe feuillet interne, en format A5 \u00e0 glisser dans la plaquette, est propos\u00e9 en double sur un A4 (m\u00eames param\u00e8tres d\u0027impression).\n\nA diffuser largement","bf_url":"","fichierbf_file":"TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep_fichierbf_file_PLAQUETTE_LAEP_A4_20260108170027_20260108170027.pdf_","fichierbf_file1":"TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep_fichierbf_file1_LAEP_FeuilletInt_20260108170027_20260108170027.pdf_","bf_text":"","id_typeannonce":"7","id_fiche":"TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep_imagebf_image_logo_LAEP_20260108170124_20260108170124.png","date_creation_fiche":"2025-03-16 22:06:35","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"3","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","date_maj_fiche":"2026-01-08 17:01:24","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-03-16 22:06:35\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00223\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-01-08 17:01:24\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?TravailEnCoursPlaquetteReseauLaep"},"CycleAteliersCps2":{"bf_titre":"Cycle Ateliers CPS - 2025","bf_description":"Cette fiche est d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la capitalisation des contenus et outils du cycle d\u0027ateliers CPS de l\u0027ann\u00e9e 2025.\nUne prise de notes sur un pad dont le lien se trouve ci apr\u00e8s permet de reprendre les \u00e9changes des diff\u00e9rentes s\u00e9ances.\nUn diaporama est d\u00e9sormais disponible r\u00e9capitulant les points saillants des 6 s\u00e9ances.\n\n**S\u00e9ance 1 : D\u00e9finition des CPS et g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s**\n- CPS : K\u00e9saco ? {{attach file=\u0022Diapo_2_CPS.pdf\u0022 desc=\u0022Diapo_2_CPS.pdf (2.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n\n**S\u00e9ance 2 : Les familles d\u0027aujourd\u0027hui et \u00eatre parents \u0026amp; Interventions des partenaires**\n- CPS et parentalit\u00e9 {{attach file=\u0022parentalit_caf.pdf\u0022 desc=\u0022parentalit_caf.pdf (0.9MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- Support MSA \u0022Grandir en milieu rural\u0022 :  {{attach file=\u0022MSA_DT_Grandir_en_Milieu_Rural.pdf\u0022 desc=\u0022MSA_Grandir_en_Milieu_Rural.pdf (4.6MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- Pr\u00e9sentation ARS : {{attach file=\u0022PlaquettePresentationARS2022site.pdf\u0022 desc=\u0022PlaquettePresentation_ARS2022.pdf (1.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n-  Pr\u00e9vention et Promotion de la Sant\u00e9 : {{attach file=\u00222020__Les_fondamentaux_de_la_PPS_0_7.pdf\u0022  desc=\u00222020__Les_fondamentaux_de_la_PPS.pdf (1.5MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n-  Support ARS \u0022Priorit\u00e9s et financements\u0022 : {{attach file=\u00222025_FORMATION_CAF_V2.pdf\u0022 desc=\u00222025_FORMATION_CAF.pdf (0.3MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n-  Lien vers le tableau des ressources partenaires : [https:\/\/lite.framacalc.org\/zm7adm4wxw-adgy](https:\/\/lite.framacalc.org\/zm7adm4wxw-adgy){.newtab}\n\n\n**S\u00e9ance 3 : Les besoins de enfants vs des parents \u0026amp; Les programmes et parcours**\n\n\n**S\u00e9ance 4 : Les actions mises en oeuvre et les CPS**\nRessources vid\u00e9o - Promotion Sant\u00e9 Normandie : \n- [Les comp\u00e9tences psychosociales - Les \u00e9motions](https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GzPuTLhQR2I)\n- [Comment d\u00e9velopper les comp\u00e9tences psychosociales ?](https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wRhDO5TUdHU)\n\n\n**S\u00e9ances 5 et 6 : Partage des projets et \u00e9valuation**\n- M\u00e9mo \u00e9valuation : {{attach file=\u0022CAF_37_mmo_valuation_ateliers_CPS_2025.pdf\u0022 desc=\u0022CAF_37_mmo_valuation_ateliers_CPS_2025.pdf (1.0MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n-Effets et impacts : {{attach file=\u0022Evaluation_Effets_et_impacts_CAF_37.pdf\u0022 desc=\u0022Evaluation_Effets_et_impacts_CAF_37.pdf (0.2MB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n","bf_url":"https:\/\/annuel2.framapad.org\/p\/ReseauParentalite_GTCPS","fichierbf_file":"CycleAteliersCps2_fichierbf_file_Cycle_ateliers_CPS_Seances_16_20251203160849_20251203160849.pdf_","fichierbf_file1":"CycleAteliersCps2_fichierbf_file1_Bibliographie_CPS_20250915221025_20250915221025.pdf_","fichierbf_file2":"CycleAteliersCps2_fichierbf_file2_Fiche_action_Parcours_CPS_20250924143400_20250924143400.docx_","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"CycleAteliersCps2","imagebf_image":"CycleAteliersCps2_imagebf_image_Logo_Reaap_37_20260305074508_20260305074508.jpg","date_creation_fiche":"2025-05-14 08:38:58","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"2","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2026-03-05 07:45:09","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022CycleAteliersCps2\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222025-05-14 08:38:58\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00222\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-03-05 07:45:09\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?CycleAteliersCps2"},"ConferenceEtJourneeDepartementaleDes2Et5":{"bf_titre":"Conf\u00e9rence et journ\u00e9e d\u00e9partementale des 2 et 5 f\u00e9vrier 2026 - Pr\u00e9paration et bilan","bf_description":"Voici les diff\u00e9rents outils utilis\u00e9s pour l\u0027organisation des \u00e9v\u00e9nements 2026 des r\u00e9seaux d\u00e9partementaux : \n\n**Pr\u00e9pa**\n- les fiches \u0022Ateliers Num\u00e9rique\u0022 de la soir\u00e9e : {{attach file=\u0022Fiche_atelier_Numrique.odt\u0022 desc=\u0022Fiche_atelier_Numrique.odt (22.1kB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n- les fiches \u0022Besoins - ateliers\u0022 de la journ\u00e9e : {{attach file=\u0022Fiche_Besoins_atelier_journe.odt\u0022 desc=\u0022Fiche_Besoins_atelier_journe.odt (16.1kB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n\/\/En fichier joint, les besoins pr\u00e9cis\u00e9s pour les 5 th\u00e9matiques trait\u00e9es : Alimentation, handicap, interculturalit\u00e9, nature et violences \u00e9ducatives.\/\/\n\n**Bilan**\n- le questionnaire de bilan : {{attach file=\u0022Evaluation_2026.odt\u0022 desc=\u0022Evaluation_2026.odt (17.5kB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n\nA VENIR : synth\u00e8ses bilan chaud\/\u00e0 froid","bf_url":"","fichierbf_file":"ConferenceEtJourneeDepartementaleDes2Et5_fichierbf_file_Fiches_Ateliers_REAAP_20260305080805_20260305080805.docx_","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"ConferenceEtJourneeDepartementaleDes2Et5","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"ConferenceEtJourneeDepartementaleDes2Et5_imagebf_image_logo_parents_touraine1_20260305080805_20260305080805.png","date_creation_fiche":"2026-03-05 07:51:17","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2026-03-05 08:09:30","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022ConferenceEtJourneeDepartementaleDes2Et5\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222026-03-05 07:51:17\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-03-05 08:09:30\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?ConferenceEtJourneeDepartementaleDes2Et5"},"SoireeNumerique2Fevrier2026AteliersEtC":{"bf_titre":"Soir\u00e9e Num\u00e9rique 2 f\u00e9vrier 2026 - Ateliers et Conf\u00e9rence","bf_description":"La soir\u00e9e du 2 f\u00e9vrier 2026, port\u00e9e par le r\u00e9seau des REAAP, s\u0027est organis\u00e9 autour de : \n- 3 ateliers propos\u00e9s par les structures **A VENIR**\n- 1 conf\u00e9rence par Glitches (en fichier joint)\n\nVoici les supports : \u00e0 consommer sans mod\u00e9ration !","bf_url":"","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"SoireeNumerique2Fevrier2026AteliersEtC","date_creation_fiche":"2026-03-05 08:19:59","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"7","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"","fichierbf_file":"SoireeNumerique2Fevrier2026AteliersEtC_fichierbf_file_numrique_et_parentalit_02_02_26_20260305081959_20260305081959.pdf_","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"SoireeNumerique2Fevrier2026AteliersEtC_imagebf_image_logo_parents_touraine1_20260305081959_20260305081959.png","date_maj_fiche":"2026-03-05 08:19:59","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022SoireeNumerique2Fevrier2026AteliersEtC\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222026-03-05 08:19:59\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00227\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-03-05 08:19:59\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?SoireeNumerique2Fevrier2026AteliersEtC"},"RetourSurLaJourneeRegionaleDesEspacesRes":{"bf_titre":"Retour sur la journ\u00e9e r\u00e9gionale des Espaces Ressources - 6 nov 2025","bf_description":"Les CAF du Centre val de Loire ont organis\u00e9 une journ\u00e9e d\u00e9di\u00e9e aux espaces ressources de la r\u00e9gion.\nVoici pour l\u0027instant les documents disponibles, dans l\u0027attente de la synth\u00e8se des ateliers.\n\n{{attach file=\u0022Journe_regionale_CAF_37_2025_1.jpg\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022left\u0022 caption=\u0022image Journe_regionale_CAF_37_2025_1.jpg (4.0MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n{{attach file=\u0022Journe_regionale_CAF_37_2025_2.jpg\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022left\u0022 caption=\u0022image Journe_regionale_CAF_37_2025_2.jpg (3.9MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\n\nEt la vid\u00e9o de la journ\u00e9e : !\n{{attach file=\u0022ESPACE_PARENT_V11.mp4\u0022 desc=\u0022ESPACE_PARENT_V11.mp4 (0.4GB)\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}","bf_url":"","bf_text":"Marie","id_typeannonce":"7","id_fiche":"RetourSurLaJourneeRegionaleDesEspacesRes","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"RetourSurLaJourneeRegionaleDesEspacesRes_imagebf_image_EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta_imagebf_image_GGG_vignette_600_600_20230620144332_20230620144332_20260305202502_20260305202502.png","date_creation_fiche":"2026-03-05 19:09:20","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"6","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2026-03-05 20:25:02","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"marie@espacepasserelles.org","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022RetourSurLaJourneeRegionaleDesEspacesRes\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222026-03-05 19:09:20\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-03-05 20:25:02\u0022 data-owner=\u0022marie@espacepasserelles.org\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?RetourSurLaJourneeRegionaleDesEspacesRes"},"EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta":{"bf_titre":"Evaluation des Espaces de parents : outils partag\u00e9s au sein du r\u00e9seau","bf_description":"==== Les chemins de changement des Espaces de Parents : Sch\u00e9ma global ====\nOutil partag\u00e9 lors de la r\u00e9union du 11 mai 2023: \n\t{{attach file=\u0022Chemins_de_changements_Espace_de_Parents6_page00011.jpg\u0022 desc=\u0022\u0022 size=\u0022large\u0022 class=\u0022center\u0022 caption=\u0022image Chemins_de_changements_Espace_de_Parents6_page00011.jpg (0.7MB)\u0022 nofullimagelink=\u00221\u0022}}\n\t\n- \/\/Fichier modifiable :\/\/ {{attach file=\u0022Chemins_de_changements_Espace_de_Parents1.pub\u0022 desc=\u0022Chemins de changements Espace de Parents\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n- \/\/Indicateurs pour mesurer\/observer le changement\/\/ : {{attach file=\u0022Indicateurs_Espace_de_Parents.docx\u0022 desc=\u0022Indicateurs Espace de Parents\u0022 size=\u0022original\u0022 class=\u0022\u0022}}\n\n\n==== Chemins de Changements : d\u00e9tail des chemins interm\u00e9diaires ====\n\n","bf_url":"","bf_text":"Malvina Balmes","id_typeannonce":"7","id_fiche":"EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta","fichierbf_file":"","fichierbf_file1":"","fichierbf_file2":"","imagebf_image":"EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta_imagebf_image_EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta_imagebf_image_GGG_vignette_600_600_20230620144332_20230620144332_20250513114247_20250513114247.png","date_creation_fiche":"2023-12-19 10:02:09","statut_fiche":"1","checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group":"6","checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group":"5","date_maj_fiche":"2026-03-05 20:51:13","user":"marie@espacepasserelles.org","owner":"","html_data":"data-id_typeannonce=\u00227\u0022 data-id_fiche=\u0022EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta\u0022 data-date_creation_fiche=\u00222023-12-19 10:02:09\u0022 data-statut_fiche=\u00221\u0022 data-checkboxListeReseauxConcernesFormulaireAgendabf_checkbox_group=\u00226\u0022 data-checkboxListeTypeDeRessourcebf_checkbox_group=\u00225\u0022 data-date_maj_fiche=\u00222026-03-05 20:51:13\u0022 ","url":"https:\/\/reseaux-parentalite-37.fr\/?EvaluationDesEspaceDeParentsOutilsParta"}}