Communiquer et travailler avec les établissements scolaires
Réseaux concernés
- CLAS
Type de ressource
- Documentation et médias utiles
Description
Pour se faire connaître et faire connaître le dispositif CLAS :
- au mois de juin, contacter (par mail puis téléphone) les chefs d'établissements pour participer aux réunions de pré-rentrée et se présenter aux enseignants ;
- éventuellement relance fin août, prévenir de la date de début de CLAS, du nombre de places, des enfants pré-inscrits, et demander aux enseignants de rencontrer en priorité les familles dont l'enfant à besoin pour les orienter vers le CLAS (l'inscription est une démarche de la famille) ;
- puis participation aux réunions d'accueil des parents ;
- communication visuelle du CLAS (affiches, flyers, dépliants explicatifs avec coordonnées) qui reste au sein des établissements scolaires (sur les panneaux d'affichage par exemple) ;
- fiche en salle des professeurs avec : mail du référent CLAS (pour montrer la disponibilité des acteurs du CLAS) ;
- il ne faut pas que ce soit une contrainte pour les enseignants, mais que ce soit utile des deux côtés ;
- proposer une rencontre équipe CLAS (animateurs, bénévoles, volontaires...) avec les enseignants sur un temps (pause méridienne) ;
- afficher également en salle des professeurs la liste des élèves inscrits au CLAS ;
- mettre à disposition des professeurs : une boîte avec le bilan des élèves (papier ou document partagé en ligne) ;
- participation aux conseils des maîtres (écoles primaires), aux équipes éductives ;
- demander aux établissements de participer au COPIL CLAS ;
- partipation aux réunions de fin d'année dans les établissements ;
- demander un bilan écrit pour chaque enfant en fin d'année pour savoir si l'inscription peut être reconduite.
Autres idées :
- inviter les enseignants sur les temps forts du CLAS,
- le CLAS participe aux temps forts des écoles.
- au mois de juin, contacter (par mail puis téléphone) les chefs d'établissements pour participer aux réunions de pré-rentrée et se présenter aux enseignants ;
- éventuellement relance fin août, prévenir de la date de début de CLAS, du nombre de places, des enfants pré-inscrits, et demander aux enseignants de rencontrer en priorité les familles dont l'enfant à besoin pour les orienter vers le CLAS (l'inscription est une démarche de la famille) ;
- puis participation aux réunions d'accueil des parents ;
- communication visuelle du CLAS (affiches, flyers, dépliants explicatifs avec coordonnées) qui reste au sein des établissements scolaires (sur les panneaux d'affichage par exemple) ;
- fiche en salle des professeurs avec : mail du référent CLAS (pour montrer la disponibilité des acteurs du CLAS) ;
- il ne faut pas que ce soit une contrainte pour les enseignants, mais que ce soit utile des deux côtés ;
- proposer une rencontre équipe CLAS (animateurs, bénévoles, volontaires...) avec les enseignants sur un temps (pause méridienne) ;
- afficher également en salle des professeurs la liste des élèves inscrits au CLAS ;
- mettre à disposition des professeurs : une boîte avec le bilan des élèves (papier ou document partagé en ligne) ;
- participation aux conseils des maîtres (écoles primaires), aux équipes éductives ;
- demander aux établissements de participer au COPIL CLAS ;
- partipation aux réunions de fin d'année dans les établissements ;
- demander un bilan écrit pour chaque enfant en fin d'année pour savoir si l'inscription peut être reconduite.
Autres idées :
- inviter les enseignants sur les temps forts du CLAS,
- le CLAS participe aux temps forts des écoles.
CLAS du VERC, de la Rabière, de Bléré, de Château-Renault, du Centre Jules Verne